地理人教版八年级下册白山黑水东北三省教学设计

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1、《“白山黑水”──东北三省》教学设计（第一课时）吉林省长春市农安县第四中学王立芳  ■教学目标 1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。 2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。 3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。 ■教学重点、难点 【教学重点】 东北三省的自然环境特征。 【教学难点】 分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。  ■教学过程 情景导入──给同学播放《家在东北》，导入新课

2、。 教师：歌曲所演唱的地区就是我们的家乡--东北三省，今天我们就来了解一下我们的家乡--东北三省的自然环境。人们常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”来形容东北三省，你知道它们的含义吗？学生：阅读教材解释各个美称的含义教师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，观察屏幕中的地图，试着回答下列几个问题：1.找出东北三省的范围（包括哪三个省）。2.描述东北三省在中国的大致方位。3.找出东北三省的纬度位置。学生：根据老师的要求先观察地图并思考这些问题，得出结论。 教师：查看教材11页6.11地图，找出东北三省的主要

3、地形区有哪些？并归纳东北三省的地形特点。 学生：根据屏幕地图对各地形区的位置分布进行掌握分析得出结论。 教师：在东北地区还有多条河流流过，查阅地图看看都有哪些河流？学生：掌握东北三省的主要河流有哪些。教师：东北三省的地形和河流的分布特点组合在一起，教材中用了八个字做了高度概括，大家找一找是哪八个字？学生：山环水绕，沃野千里。教师：请同学们阅读教材第15页的文本内容及图6．13，结合你已有的知识基础，思考以下几个问题。1东北三省气候有什么特点？原因是什么？2阅读教材图6．13，你能归纳出东北三省年平均气温的分布特点吗？影响这种

4、分布的主要原因是什么呢？3阅读教材图6．13，你能归纳出东北三省年平均降水量的分布特点吗？影响这种分布的主要原因又是什么呢？ 学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的结果在同桌也就是师友之间进行交流。 教师：根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。 教师：为了进一步巩固我们对于东北地区的自然环境的理解，及传统民居与自然环境的关系，让我们完成课本16页的“活动”。完成第1题前，老师先说一下雪期的计算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最终的日期，例如漠河的降雪最终日期是6．14，最初的日期是9．7，雪期就是：1

5、2-9．7+6．14，结果为9个月零7天。下面同学还以师友为单位，共同完成这个“活动”的三个小题。 学生：根据老师的建议先自己查找并思考这些问题，然后将个人思考的结果同桌也就是师友之间，进行交流。 教师：老师根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。【课堂小结】  【课堂检测】 【东北三省的自然特征】1.范围位置东北三省包括__________省、__________省和_________省，位于我国的_______部。2.地形东北三省地形以_________和________为主，东部为________山地，北部为____

6、______岭，西倚__________岭，在山地之间分布着_______平原。3.河流大小兴安岭的北部有___________流过，它是中俄两国的界河，长白山地的东南方有___________江和___________江流过，这两条河是中朝两国的界河。因此，人们常用____________、____________来形容东北三省的山河大势。4.气候东北三省气候________，大部分地区冬季____________，夏季____________,降水集中在________，冬季________较多。5．下列不属于东北三省的

7、是（）A．内蒙古B．黑龙江C．吉林D．辽宁6．下列山脉不在东北三省的是（）A．大兴安岭B．小兴安岭C．长白山D．昆仑山7．东北三省的地形以（）为主A．山地和丘陵B．山地和平原C．高原和平原D．平原和盆地8.东北三省中，纬度最高的是（），A、黑龙江省B、吉林省C、辽宁省D、内蒙古自治区9.哈尔滨冰雕成为当地一道独特风景的主要原因是那里（）A．冬季寒冷而漫长B．冬季短促而温暖C．距海近D．邻国多10.东北平原分布着肥沃的（）A.黑土B.黄土C.红壤D.紫色土