地理人教版八年级上册我国主要铁路干线的分布

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1、我国铁路干线的分布教学设计洛阳外国语学校张利平【课题】八上第四单元第一节交通运输(第2课时)我国铁路千线的分布【课型】新授课【教学目标】1、运用中国的铁路运输网图,分析铁路网东西分布疏密的原因。2、在中国的铁路运输网上能够指认出我国主要铁路干线及铁路枢纽的名称。(重、难)【教学方法】多媒体演示法,读图分析法,自主、合作、探究法等【教具准备】相关图文资料、地理助学及多媒体课件。【教学过程】教学环节教学活动学生活动设计意图新课导入播放图片及列车员报站声音师:同学们肯定乘火车去过祖国的不少地方,谁来说说你都到过哪?同学们去的地方可真多,今天老师带领大家来一场说走就走的旅行,但前提是我们乘坐的交通

2、方式是火车,我们要先学习一些旅行攻略,这节课我们就来学习我国的铁路干线的分布。学生回答北京、上海、西安、广州等联系实际设计教学,有亲和力,易于学生接受。承接过渡我们出门无时不刻不依赖于交通,目前最主要的交通运输方式都是铁路运输,新中国成立以来,我国铁路运输发展很快,通车里程不断增长,己形成四通八达的铁路运输网,下面我们认识我国的主要铁路网自主学习结合课本图4.4完成以下问题:1.找一找我国是否还有不通铁路的省区;2.从全国总体情况上来看,我国铁路交通运输线东西分布有何差异?(可从地形、人口、经济等方面考虑)3.为了方便人们坐车,顺利到达目的地,避免一些问题的出现,每条交通线都有自己的名字。

3、同学们仔细观察,在图中找出京沪线、湘黔线、兰新线,看看铁路线命名有哪些规律?1、以起止点城市命名。如:京广线2、以起止点所在省区简称命名。如:湘黔线3、以起点省区简称和终点城市命名。如:兰新线学生自丰学习:1.青藏铁路通车以后,我国各省都有铁路相通2.东密西疏3.小组合作讨论,进一步熟悉铁路名称,寻找命名规律。探究交流成果展示举例。大屏幕出示关于我国主要铁路干线的flas动画,引导学生观察铁路分布图,总结规律。承接过度我国幅员辽阔,铁路线纵横交错。我们按方向分为南北干线和东西干线,在铁路干线的交会处,形成了一些重要的铁路枢纽。老师将同学们分为ABC三组,每组讨论一个问题,五分钟后各组代表给

4、大家展示小组成员的讨论结果,其他组可以质疑补充,每小题5分,质疑补充一次1分,开始。(1)找出南北向的五条干线,标注出起止城市.(用蓝色笔加粗)(2)找出东西向的三条干线,标注出起止城市.(用黑色笔加粗)flash动画,引导学生按铁路分布图,归合作探究(3)将"五纵三横”的交会城市标出.(用红色笔加粗)师:时间到(一)、我们先请A组同学向我们展示讨论结果。A组同学展示完毕。(1)第一条是从首都北京到上海市。(电脑演示)它是东部沿海的交通大动脉。(2)第二条京九线,它北起北京,南抵香港的九龙。(3)第三条南北干线是由两条铁路构成,我们以首都北京为起点,到达黑龙江省省会哈尔滨市,这条铁路称作京

5、哈线,大家再看,还是从北京出发一直南下到广东省省会广州市,这条铁路叫京广线,京哈线和京广线两条铁路形成了一条贯通祖国南北的铁路“大动脉”。(4)第四条南北千线起点是山西省的本恩,终点在广西壮族自治区的柳州市。(5)第五条宝成线和成昆线。宝成线是我国第一条电气化铁路,成昆线和南昆线所经地区地形及其险要,地形复杂。这两段铁路中的桥梁和隧道的长度差不多相当于全长的一半。小结:这就是我国五条南北干线,又可简称为“五纵”(屏幕展示,生记忆)巩固所学铁路线及起止地点,进行及时反馈。(二)师:学习完南北干线,我们再来了解沟通沿海和内地的东西干线。有请B组同学展示讨论结果。(1)第一条位置靠北的东西干线先

6、从北京到达内蒙古的包头称为京包线,在从包头向西南到兰州,称为京包线。(2)第二条东西干线也是由两条铁路构成,从江苏的连云港向西经过徐州、郑州、宝鸡,到达甘肃省的省会兰州市。这条铁路命名为陇海线。为了开发西北地区我们又修建了从兰州到乌鲁木齐的铁路,向西已经修到了边境地区的阿拉山口。这条铁路的叫兰新线,这两条铁路构成了横贯我国东西最长的大干线。陇海一兰新线在新疆境内的阿拉山口与中亚铁路接轨,向西和欧洲联网,.形成“亚欧铁路大陆桥”。(3)第三条东西干线大体与陇海线平行,是由四条铁路连贯而成。从上海到杭州称为沪杭线;从杭州到株洲称为浙赣线;从株洲到贵阳称为湘黔线;从贵阳到昆明称贵昆线。小结:这就

7、是我国三条东西干线,又可简称“三横”。运用“看谁回答的快”的形式,回答东西干线铁路线的名称及起止地点,及时进行反馈。(三)师:东西干线和南北干线交会处形成许多重要的铁路枢纽。有请我们C组同学给大家展示主要的铁路枢纽。(一)南北干线南北干线由东向西京沪线京哈-京广线京九线太焦-焦柳线宝成-成昆线(二)东西干线东西干线甶北向南京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-淅赣-湘黔-贵昆线(三)重要铁路枢纽铁路枢纽北京徐州郑州株州交会的铁路

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