地理人教版七年级下册撒哈拉以南非洲学案

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1、《撒哈拉以南非洲》学案学习目标：知识与技能目标：1、学习地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、地形特点。2、学习气候类型分布图，掌握非洲气候类型分布的特征。3、通过理解人口—资源—环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念。过程与方法目标：掌握全面分析问题的能力，读图获取信息的能力，独立思考问题及合作探究能力，培养学生运用地理图像获取和记忆知识的能力。情感态度价值观目标：通过对非洲黑人文化的了解，学会尊重不同地区的文化和传统。学习重点、难点：1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型。2、撒

2、哈拉以南非洲的经济发展特征。学习过程：一、黑种人的故乡：自主学习：（3分钟）1．位置、范围：(1)位置：绝大部分地处________________________________________；西濒_______，东临_______。（2）范围：绝大部分位于世界上最大的沙漠——___________以南。2．地形、气候、河流：（1）地形：以_____为主，有东非高原、________高原、______高原。（2）气候：以热带气候为主，主要有_________气候、_________气候、_________气候和地中海气候。其中

3、_________气候分布最广。（3）河流：撒哈拉以南非洲主要河流有：_____。湖泊有：。3．居民、文化：目前，该区域的黑种人占总人口90%以上，是人故乡。他们创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的_______作出了重要贡献，黑种人大都能歌善舞，具有_____、绘画、_____等方面的天赋。【合作探究】小组合作完成下列问题1、分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系。（62页）（1）撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析图8.28，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。（2）结合图8.28和图8.29，谈谈当地民

4、居与气候的关系。问题小结：撒哈拉以南的非洲大部分位于热带，因此有“热带大陆”之称，地形以高原为主，因此有“高原大陆”的美称，目前，该区域的黑种人占总人口90%以上，因此，撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：二、快速发展的经济1．发展经济的有利条件——丰富的自然资源。①矿产资源宝库：种类___，储量___。_______、_____的储量和产量均居世界首位。②丰富的生物资源：是_____、_____、_____和_____的原产地。2．经济特点：出口_________产品，进口___________

5、，在国际贸易中处于_____地位。进入21世纪，经济增长迅速，成为世界经济发展最快的地区之一，如_______发展花卉业和旅游业，成为非洲最大的鲜花出口国和非洲著名的旅游国家。3．经济发展缓慢的根源：长期受___________占领和掠夺。三、人口、粮食与环境1．人口自然增长率：非洲居世界各大洲_____，撒哈拉以南非洲则更高。2．农业生产：长期以来，农牧业生产落后，农产品产量很低，_____________成为该地区普遍遇到的问题。3．生态环境。合作探究下列问题:思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题：虽然撒哈拉以南非洲目前还比较

6、落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫苦。通过本节的学习，我们知道人口、粮食、环境三个问题之间是相互联系，相互影响，相互制约的。所以该如何解决本区严重的粮食问题，使非洲摆脱贫穷？下面有些促进非洲发展的建议，把下面建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说说理由。A.控制人口增长，提高人口素质B.保护生态环境，减轻自然灾害C.大力发展粮食生产，解决事物短缺问题D.尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系E.加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突F.从发达国家引进人才和技术【达标

7、检测】1.有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（）A．位于东半球，北临地中海B．横跨南北半球，东临印度洋C．东临大西洋，西临印度洋D．位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望2．关于刚果河流特点的叙述，正确的是（）A．水能资源丰富B．世界第一长河C．含沙量大D．结冰期长3．撒哈拉以南非洲，大多数居民属于（）A．黄种人B．白种人C．黑种人D．混血种人4．撒哈拉以南非洲的经济类型是（）A．加工贸易经济B．出口导向型经济C．制造工业经济D．单一商品经济5．下列关于撒哈拉以南非洲地区进出口的叙述中，正确的是（）A．出口的大多是工业原料、

8、半成品等初级产品B．出口产品科技含量较高C．进口产品价格低于出口产品的价格D．在国际贸易中处于有利地位