地理人教版七年级下册撒哈拉以南的非洲

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1、《撒哈拉以南非洲》优教学案（第1课时）【学习目标】1．通过选图、读图活动，掌握撒哈拉以南非洲的位置、范围、主要构成国家及首都。2．运用资料，学会描述撒哈拉以南非洲的人种构成和特色的文化习俗，理解其与自然环境的关系。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、黑种人的故乡1．位置、范围：（1）范围：绝大部分位于世界上最大的沙漠——___________以南。（2）位置：绝大部分地处_____；西濒_______，东临_______。2．地

2、形、气候：（1）地形：以_____为主，有东非高原、_____高原、____________高原。（2）气候：以热带气候为主，主要有_________气候、_________气候、_________气候和地中海气候。其中_________气候分布最广。3．居民、文化：目前，该区域的黑种人占总人口90%以上，有“_____________”之称。他们创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的_______作出了重要贡献，黑种人大都能歌善舞，具有_____、绘画、_____等方面的天赋。【合作探究】小组合作

3、完成下列问题1．在非洲大陆轮廓图中，圈出以下内容，并总结撒哈拉以南非洲的地理位置。（1）大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角、马达加斯加岛、索马里半岛（2）穿过非洲的重要地理纬线：赤道、南北回归线2．为什么非洲被称为“黑种人的故乡”？他们主要分布在非洲的哪些部位？【达标检测】1.有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（）A．位于东半球，北临地中海B．横跨南北半球，东临印度洋C．东临大西洋，西临印度洋D．位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望下图为非洲示意图，据图回答2～4题。2．撒哈拉以南非洲，大多数居民

4、属于（）A．黄种人B．白种人C．黑种人D．混血种人3．坦桑尼亚塞伦盖蒂国家公园是世界著名的天然野生动物园。在此动物园我们找不到的动物是（）A．狮子B．大象C．长颈鹿D．牦牛4．关于甲河流特点的叙述，正确的是（）A．水能资源丰富B．世界第一长河C．含沙量大D．结冰期长5．读撒哈拉以南非洲的传统民居图，图中所示民居的名称是（）A．竹楼B．茅草房C．蒙古包D．高架屋【拓展阅读】非洲的名称来历非洲(Africa)的全称是阿非利加洲，其名称来历众说纷纭。在古代，非洲北部从突尼斯、阿尔及利亚到摩洛哥一带被称为“利比

5、亚”，古希腊的地理学家将它归入亚细亚中。公元前5世纪，著名历史学家希罗多德把“利比亚”从亚细亚中分离出来，独成一区。公元前2世纪，罗马人攻占腓尼基移民所建的迦太基城(今突尼斯附近)，建立阿非利加省，称之为“阿非利加”，原指迦太基附近地区，而后扩展到整个非洲大陆。由于“阿非利加”一词来源的语种未定，对其含义也有各种解释。有人认为源出拉丁文“apric”，意为“阳光灼热”，因赤道横贯非洲中部，大部分地区受到阳光直射，整个大陆均处于热带和亚热带。有人认为“阿非利加”一词源出于腓尼基语“afriquah”，意为

6、“殖民地”，指古代腓尼基人在非洲北部的殖民地迦太基。有人认为来自阿拉伯语“aftra”(土灰色的)，其词根为“afar”，是“灰尘”的意思。有人认为源出当地土著阿非利加人，或是迦太基人称呼邻近的牧民为“Africi”。还有人认为它在梵文(或北印度语)中是“西方”之意，即非洲是印度西面的大陆。除了众说不一的含义外，还流传着许多传说。其中有一种认为“阿非利加”是居住在北非的柏柏尔人崇信的一位守护女神的名字。据说公元前1世纪，柏柏尔人曾在一座庙里发现了这位女神的塑像，她是一个身上披着象皮的年轻女子，此后人们便

7、以女神的名字“阿非利加”作为非洲大陆的名称。