撒哈拉以南的非洲学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第四节撒哈拉以南的非洲学案　　第四节　　撒哈拉以南的非洲　　学案　　一、学习目标　　、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。　　2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。　　3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况，了解单一商品经济的成因及其后果。

2、　　二、重难点　　、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型　　2、单一商品为主的经济，过分依赖某一种或某几种初级产品的生产　　知识梳理　　、撒哈拉以南的非洲的地理位置　　A大洲位置　　撒哈拉以南的非洲位于　　洲的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　以南，90%以上属于　　人种，因此有“　　”之称；以北我们称之

3、为　　非，是以　　人种为主的阿拉伯世界。　　B、海陆位置　　撒哈拉以南的非洲东临　　洋，西临　　洋。其中大西洋沿岸最大的海湾是　　，非洲南端著名的尖角是　　。　　c.纬度位置　　穿过中部，绝大部分地区位于　　之间。本区绝大部分处在五带中的　　带。　　2.地形　　A.撒哈拉以南的非洲地形区主要有　　沙漠、　　盆地、　　高原　　和　　高原，所以地形以狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教

4、学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　为主，因此被称为　　大陆。其中在非洲大陆还有一个世界上最大的断裂带　　。　　B.山脉：本区具有非洲的最高峰　　，虽地处赤道附近，但山顶终年积雪，故名　　雪峰。　　c.河流：世界第一长河　　，最终注入　　，非洲第二长河　　，最终注入　　。　　3.从气候类型的分布图上，可以看出本区气候主要有三种热带气候类型　　气候、　　气候、　　气候，还有地中海式气候和高山气候。　　气候在本区分布的面积最为广大。热带雨林气候主要分布在　　盆地和　　湾沿岸地区，

5、热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧。热带草原气候的特点是　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、非洲居民，主要分布在　　湾、　　盆地和海拔比较低的高原地区。但目前迁入了一些国外移民，主要是　　人、　　人、　　人、　　人和　　人。　　5.矿产资源　　本区矿产资源　　，不仅种类　　，而且储量　　。

6、其中　　和　　的储量、产量都居世界第一位。　　6．由于殖民主义者长期的　　和　　，使得撒哈拉以南的非洲变成殖民国家　　的供应地和　　的倾销市场，很多国家形成过分依赖　　或狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　初级产品生产的“　　”。　　自我检测　　一、选择题　　、撒哈拉以南的非洲又有　　之称。　　A、南非　　

7、B、黑非洲　　c、沙漠非洲　　D、干旱之洲　　2、有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是　　A、位于东半球，北临地中海　　B、横跨南北半球，东临印度洋　　c、东临大西洋，西临印度洋　　D、位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望　　3、非洲的人口自然增长率在世界七大洲中居第　　位　　A、2　　B、1　　c、4　　D、3　　4、撒哈拉以南的非洲最南端是狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

8、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A、合恩角　　B、索马里半岛　　c、火地岛　　D、好望角　　5、撒哈拉以南的非洲分布面积最广的气候是　　A、热带雨林气候　　B、热带草原气候　　c、热带沙漠气候　　D、热带季风气候　　6、下列工农产品中，属于初级产品的有　　A、活牲口、巧克力、可可豆　　B、皮鞋、金刚石、钻戒