地理人教版七年级下册印度 研学案

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1、洛城中学七年级地理科研学案第三节印度(第一课时)编写人：何国基   审定人：地理备课组   【学习目标】1、运用地图说出印度的地理位置、范围和首都2、运用人口统计资料，说明印度人口特点及其对经济发展和资源环境的影响3、运用气候统计图表，分析印度的气候类型和特点4、运用图表资料，说出印度主要的农作物及其分布，分析其与地形、气候的关系【学习重难点】分析印度气候特征，归纳印度主要农作物的分布与地形、气候的相互关系【学习过程】一、知识链接通过回忆上一章学习的“亚洲地理分区、亚洲地形、亚洲气候”，转入到印度内容。二、自主学习（1）

2、位置特征：读图一，回答：半球位置，经纬度位置：判断（东、西）、（南、北）半球，经度约-，纬度约-之间，北回归线穿过部，印度是亚大国。海陆位置：在图上填注:孟加拉湾、阿拉伯海、印度洋，首都新德里。印度与我国的方位关系：印度邻中国，并指出印度周边邻国。（2）地形特征：读图三，印度地形从北到南，由大地形区组成。北部：A山脉中部：B平原南部：C高原，河流：B附近有印度第一大河（3）人口特征：读图二，2011年人口达亿，世界第人口大国图一印度位置印度众多人口对印度的发展带来哪些优势和劣势？P32活动优势1：优势2：阅读P33表7.

3、2，总结印度众多人口对资源和经济发展的劣势：人均耕地面积、人均粮食产量，粮食供给紧张；人均国内生产总值严重于世界平均值，影响经济发展。图二1993-2011年印度人口数量变化图三印度的地形三、合作探究探究1：气候特征：读图四，分析该地以气候类型为主。主要特点：气温:降水：。该气候类型的有利影响是：热量充足,_______同期，有利于农作物生长。不利影响是：降水量的时间分配很稳定，_________灾害频繁。读图五，讨论印度为什么会经常发生水旱灾害？图五南亚1月、7月盛行风向七月一月图四孟买多年平均各月气温和降水量①月份风

4、向降水雨/旱季一月七月给印度带来降水的季风是______季风。②印度的水旱灾害频繁与季风不稳定性密切相关。不稳定性表现为西南季风的强弱和登陆时间的早晚。把A—F填入表中A、来得早B、来得晚C、退的早D、退的晚E、风力不足F、风力强盛水灾旱灾季风特征③印度水旱灾害频繁，造成粮食生产不稳定性，所以印度要保障粮食生产，进行了两次“”革命。小组展示探究2：地形、气候对农业生产的影响。读图六、七，联系上面学习的地形图，讨论分析印度水稻、小麦的分布与地形、气候的关系，并填写下列表格：粮食作物分布降水量（1000毫米以上/1000毫米

5、以下）与地形、气候的关系水稻提示：喜温湿，充足水河平原半岛沿海平原水稻需较多的，此地区地形是且降水小麦提示：喜温凉，耐旱高原西北部河上游地区小麦能力较强，这些地区地面起伏平缓、降水较图六印度水稻、小麦的分布图图七印度年降水量的分布小组展示探究所获：四、思维导图南亚最的国家位置特征：地理位置和范围人口众多的优、劣势人口特征：世界第大人口国印度地形特征：大地形区“绿色革命”气候特征：热带气候显著以生产、为主___灾害频繁，粮食生产不稳定五、达标检测1.印度的著名建筑是（）A.泰姬陵B.金字塔C.大雁塔D.吴哥窟2.被印度人民

6、誉为“圣河”的是（）A.印度河B.恒河C.布拉马普特拉河D.湄公河3.下列国家中，和印度陆地不相邻的是（）A.中国B.孟加拉国C.巴基斯坦D.斯里兰卡4.印度大部分地区以哪种气候为主？（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候5．能给印度带来丰沛降水的水汽是来自印度洋的（）A.东南季风 B.西南季风C.东北季风D.西北季风6.下列关于印度自然地理特征的叙述，正确的是（ ）A.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾   B.属于热带季风气候，全年高温多雨C.亚洲人口最多的国家D.北部是山地、中部是平原、南部是

7、高原7.读右图回答下列问题：（1）图中代码所代表的地理事物A_________海B______________湾C____________洋E___________（国家）（2）横穿印度北部的重要纬线H是_____________，因此印度大部分位于___________带。（3）流经印度的主要河流G是____________。图八印度空白图（4）F_______________是印度的首都。六、拓展探究“CHINDIA”一个由中国和印度国名英文拼写合成的新词在媒体迅速流行，这是一个寄托了两个大国人民和平合作理想的新词。

8、试分析中国与印度现阶段相互合作可能有哪些方面？怎样才能促进相互间发展？