地理人教版七年级下册分区地理 第二节 东南亚

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1、课题第二章世界地理分区和主要国家第二节东南亚课型新课主备教师王爱红班级高二2班课时1课时教学目标一、知识与能力：1.记住东南亚的地理位置、范围；2.记住东南亚的自然地理特征(地形、地质、气候、水文等特征);3.理解并能陈述东南亚和马六甲海峡交通位置的重要性。二、基本技能1.能够在地图上指出东南亚的主要国家、首都、地形区、河流等；2.会描述东南亚的地形特征、气候特征、水文特征和经济特征。三、过程与方法：通过学生自主学习、问题探究、辩证分析等方法，小组讨论学习东南亚地理知识；四、情感态度价值观：通过学习《东南亚》这一节，主要使学生

2、了解世界地理的组成之东南亚篇的概况。继续培养学生学习地理的兴趣，了解华人华侨对东南亚国家的建设，增强学生的民族自豪感。教学重点东南亚的自然地理特征(地形、地质、气候、水文等特征)教学难点东南亚的气候与农业生产的关系教学方法自主合作探究教学过程教学活动教学意图1.新课导入东南亚的“新马泰”一直是人们旅游的最佳路线选择，通过东南亚的旅游图片导入新课。漂亮图片激发学生的学习兴趣2.展示目标见课件（略）3.自主学习提出问题一、东南亚的位置和范围1、位置2、范围二、东南亚的自然地理特征1、地形2、气候3、河流4、地质条件三、东南亚的人文

3、地理特征教师给出学习提纲学生自主学习提出问题归纳知识1、人口、人种、宗教2、农业3、工业4、旅游业4.师导生学合作探究合作探究一一、东南亚的位置和范围1、位置⑴描述东南亚的地理位置？⑵分析东南亚地理位置的重要性？⑶日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？2、范围合作探究二二、东南亚的自然地理特征1、地形⑴比较中南半岛和马来群岛的地势差异，分析对河流的影响？⑵描述东南亚的地形特征?2、气候⑴说出东南亚的气候类型？分布位置？特点？成因？对应自然带？⑵评价气候对农业生产的影响？3、河流描述东南亚河流的水文特征：4、地质条件⑴为什么

4、东南亚多火山、地震？⑵印度尼西亚是世界火山最多的国家,有“火山国”之称。为什么印尼50%以上的人口分布在爪哇岛上？合作探究三三、东南亚的人文地理特征1、人口、人种、宗教2、农业⑴东南亚农作物的类型有哪些？⑵分析东南亚发展农业的区位因素？3、工业⑴评价东南亚发展工业的条件？⑵分析东南亚工业发展的特点及原因？⑶图中东南亚在工业发展过程中会产生什么影响？4、旅游业提出问题合作探究小组完成教师引导师生合作5.课堂小结教学小结：知识网络6.达标检测见课件7.布置作业略