地理人教版七年级下册第二节东南亚

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1、初中地理（湘教版七年级下册）第二章了解地区第一节东南亚（第一课时）教学设计作者：李斌宁夏银川市第六中学（750011）地址：宁夏银川市金凤区第六中学手机号13519516291电话0951--7878411初中地理（湘教版七年级下册）第二章了解地区第一节东南亚（第一课时）教学设计李斌（宁夏银川市第六中学750011）【教材分析】本节课主要讲述了东南亚位于世界“十字路口”的重要地理位置以及组成等基本特点，然后以东南亚的地形、气候、河流分布为重点，分别介绍了该地区的地形、河流与气候三大自然环境特征，以及自然环境对农业、城市和人口分布的影响。这些内容的介绍中始终贯穿着一个思想，一条主线，东南亚位于

2、世界海洋运输和航空运输的枢纽位置，对世界交通运输的发展起到“海上生命线”的作用。【教材设计思路】教材首先利用东南亚地图说明该地区在世界地图上位置以及东南亚的组成，强调东南亚的主体是中南半岛和马来群岛，然后利用课件展示该地区独特的自然景观，为后面东南亚旅游业的开发打下了基础。教材通过对“马六甲海峡”的介绍和地理位置的分析，说明马六甲海峡在世界海洋运输和航空运输中的重要枢纽地位，强调马六甲海峡对世界交通运输的发展起到“海上生命线”的作用。接下来重点分析介绍了东南亚地形、河流与气候的特点，受地形气候的影响，让学生理解和分析出东南亚农业，城市和人口等的分布规律以及多热带经济作物分布的原因，培养了学生

3、分析问题的能力。【教学目标】知识与技能1了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的"十字路口"的重要地理位置。2掌握东南亚中南半岛和马来群岛地形、河流的分布特点，分析东南亚的自然环境对人口和城市分布的影响。3了解马来群岛多火山、地震的分布特点4了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。5培养学生收集、整理材料以及联系生活实际的能力。过程与方法1通过对图文资料的分析，培养学生会从图中获取地理信息的能力以及综合分析地理问题的能力。2通过对东南亚地理特征的学习，使学生初步掌握分析区域地理的一般方法。情感、态度价值观1通过对东南亚地区

4、的学习，让学生认识到东南亚是一个美丽富饶的地区，是一个极具热带风情的地区，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，丰富的旅游资源和发达的旅游业是该地区的优势。2进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。【教学重点】1东南亚“十字路口”的地理位置以及地形、河流分布特征。2热带气候对农业生产的影响。【教学难点】1中南半岛的地形、河流分布特征。2热带雨林气候和热带季风气候的分布、特征及对农业生产的影响。【教学方法】讨论法、启发式讲述法、读图分析法、小组合作法。【教具准备】多媒体课件辅助教学、东南亚地形图、东南亚气候图、有关东南亚自然和人文方面的地图。【课时安排】1课时

5、【教学过程】导入新课：老师播放东南亚部分国家景观图片，图片中显示的是各种极具热带风情的景观，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，让学生说出这是世界上哪个地区？学生回答：东南亚承转：关于东南亚地区，大家可能有所耳闻，但对东南亚的具体自然和人文情况，可能了解的不太多，现在就让我们乘坐航班，飞往世界上的那片热带地区东南亚，去认识东南亚的地理概况和自然环境的特征吧！课件展示：“东南亚在世界上的位置图、东南亚范围图”师生共同总结概括，东南亚特定的世界“十字路口”位置、纬度位置以及范围组成。学生读图：教材P34“东南亚地形图”。读图并找出：中南半岛、马来群岛、伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河、

6、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛和菲律宾群岛。学生读教材P34“东南亚地形图”思考下列问题1中南半岛上的河流主要发源于哪里？，这些河流的大致流向是什么？为什么是这样？2这些河流的上游主要分布着什么地形？它们在分布上与河流有什么关系？这些河流的下游主要流经什么地形？是怎样形成的？3这些河流的上游流速有什么特点？为什么？河流上游的什么资源丰富？河流下游的平原和河口三角洲对经济和人口分布有什么影响？课件展示：“东南亚地形图”师生共同总结概括，中南半岛的地形与河流的关系，以及对经济活动与人口分布的影响。承转：掌握了中南半岛的地形和河流概况之后，我们一起来了解马来群岛地形与河流的基本情况。学

7、生阅读：教材P34“东南亚地形图”小组合作讨论：1马来群岛的地形以什么为主？平原主要分布在岛屿的什么部位？这里的河流在长度和流速上有什么特点？2马来群岛多火山和地震的原因以及带来的影响？小组选代表发言，教师及时鼓励评价。提问：1.观察教材P34“东南亚地形图”根据所学知识对比中南半岛和马来群岛地形和河流的分布特征。学生分析回答：中南半岛山河相间，纵列分布，马来群岛地势崎岖，山岭很多，平原较少，河流湍急。课件展