语文人教版九年级下册中考语文记叙文阅读专题复习

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1、句子赏析及句子含义理解之辨析大河坎九年制学校余苗复习专题：句子赏析及句子含义理解课时：1课时课型：复习课教学目标：1、准确区分句子赏析和句子含义理解两种题型。2、掌握句子赏析试题的答题方法以及规范的答题格式，并能灵活运用。3、掌握并能运用句子含义理解试题的答题方法，并能灵活运用。4、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。教学重点：1、准确区分句子赏析和理解句子含义试题。2、掌握句子赏析试题的答题技巧以及规范的答题格式，并能灵活运用。3、掌握并能运用句子含义理解试题的答题技巧。4、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。

2、学习难点：1、掌握并能运用句子含义理解试题的答题技巧。2、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。教学准备：部分省市语文中考试题多媒体导学案教学思路：回望中考题型辨析——齐读目标明确重点——经典回放思路梳理——归纳方法备战中考——实战演练巩固提升——专题总结决胜中考教学过程：一、回望中考题型辨析同学们，请浏览屏幕上近年一些省市的中考记叙文阅读试题，看这些试题属不属于相同类型，而哪些试题属于同一类型？1、请结合语境，说说下面句子中红体字的表达效果。（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静

3、，没有一点儿波纹。----(2016.陕西《少年护城河》）2、体会下面句子中的加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”3、结合上下文，说说第②段划线句子中“冰凉的酸”的深意。———（2015.陕西《父亲二十年前的叮嘱》)4、结合语境，理解下面句子的含意.(1)可以说，商洛核桃独步华夏。（2）枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。----------（2014.陕西《核桃压枝低》）同学们回答的很好，你们的回答正是我们中考试题中常见的两种

4、题型：句子赏析和句子含义理解。对于这两种题型，有些同学在解答时容易混淆，还有些同学在理解句子含义试题时感觉有难度，还有的同学回答不完整。今天我们进行这两类试题的专题复习，梳理答题思路、归纳方法。先明确我们本节课的复习目标。二、出示目标明确重点1.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2.多角度地品味作品中富有表现力的语言。——《语文课程标准》3.理解重要词语和句子在具体语境中的意义和作用。——《陕西省2017初中毕业学业考试说明》三、经典回放思路梳理教师：初中阶段我们学过很多的名家名作，其中的经典名句让我们一直记忆犹新。按要求品读并思考下列经典名句，在思

5、考过程中，归纳两类试题的答题思路及方法。（一）回想课文，对下列句子进行赏析。1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——七年级上册朱自清《春》运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态，表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。2、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，，便愈有钱”圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。——九年级上册鲁迅《故乡》3、下雪了，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时我远远地将缚在棒上的绳子只一

6、拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。——九年级上册鲁迅《故乡》（二）说说你对下列句子含义的理解4、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。九年级上册鲁迅《故乡》温馨提示：从找句子中的关键字词入手，结合文章主旨理解关键词的象征或比喻意义，然后结合文章内容、主旨理解出所表达的意思或所蕴含的道理或给我们的启示。答：将“闰土”和“我”之间的隔膜比喻成“厚障壁”，这句话的含义是：我知道我和闰土之间有了很深的隔膜，受封建等级观念的影响，闰土已不再和我以“哥弟”相称，我感到十分悲哀。5、太阳太强烈，会把五谷晒焦。雨水太猛，也会淹死庄稼。九年级上

7、册傅雷《傅雷家书》答：“太阳”“雨水”就是或冲动、消沉的情绪，“晒焦”“淹死”象征冲动、消沉的情绪给人带来的危害。这是傅雷教导儿子要沉着、冷静、理智的克制自己的情绪，用平静的心态面对人生的困境。四、归纳方法备战中考教师：同学们，你们分析的很全面，理解的也很深刻！现在请同学们以小组为单位，结合我们的答题过程，归纳总结句子赏析和理解句子含义试题的思路和方法，完成导学案中的方法总结。句子赏析的方法：第一步：读句子确定赏析的角度。常见的赏析角度有：描写方法修辞方法用词角度表现手法第二步结合具体语境得出其表现效果。第三步结合赏析的角度，用规范的答题格式、准确的语言进行表

8、述。另外同学们还要注意这类题的不同表述