地理人教版七年级下册第三节 撒哈拉以南的非洲

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1、第八章第三节《撒哈拉以南非洲》导学案【学习目标】1.了解撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡;2.了解当地的特色文化;3.归纳撒哈拉以南的非洲的地理位置;4.熟悉该地区的自然环境;5.分析当地的经济发展状况，原因，发展措施;【学习过程】一、自主学习：自读课本60—64页的课本内容及相关读图，回答下列问题：（一）黑种人的故乡1.位置：撒哈拉以南非洲绝大部分位于________________以南，东临________洋，西濒_________洋，绝大部分地处______带，地形以_______为主。2.居民与气候：撒哈拉

2、以南非洲是_______人的故乡，是人类文明的发祥地之一。撒哈拉以南非洲____________气候广布，其气候特点是_________________________。（二）快速发展的经济3.丰富的资源：本区资源丰富，矿产资源中_________、__________的储量和产量均居世界首位。这里是________、_________和__________的原产地。4.经济特征：由于历史上长期受________________占领和掠夺，本区许多国家以出口_______________为主，进口________

3、______。_____________、____________等产油国发展了化学工业、机械工业；进入21世纪，本区经济增长迅速，___________成为非洲著名的旅游国家。二、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题并相互讲解）1.合作探究一：读教材p60图8.246“撒哈拉以南的非洲在世界中的位置”和p61图8.26“撒哈拉以南非洲”了解本区分布，并完成下列问题。（1）本区东西部分别临什么海洋？（2）请同学们找出本区大西洋沿岸最大的海湾？（3）请同学们找出非洲大陆西南端，有一个突出在海

4、洋上的尖角的名称？（4）在图中找到赤道、北回归线、南回归线，观察它们分别穿过本区什么部位？2.合作探究二：读教材p61图8.26“撒哈拉以南非洲”并找出以下地理事物：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、刚果盆地、撒哈拉沙漠、尼罗河、刚果河；并分析以下问题：（1）本区地形以什么为主？（2）地势向什么方向倾斜？3.合作探究三：读右侧“非洲气候图”，回答下列问题：（1）非洲的气候类型有哪些？（2）非洲气候的分布特点：以带气候为主、呈南北对称分布，热带气候分布最广，该气候的特点是。4.合作探究四：读图教材p

5、63图8.30“撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物分布图”图回答：（1）撒哈拉以南非洲有哪些丰富的矿产资源和生物资源？（2）这些资源为撒哈拉以南非洲的经济发展提供了哪些有利条件?5.合作探究五：读教材p64图8.31“本区主要进出口产品示意图”回答下列问题？（1）说说长期殖民统治致使该区的经济形成了什么特点？（2）这种畸形的经济在国际贸易中处于什么境地？（3）讨论撒哈拉以南非洲的国家形成单一经济的成因？经济的弊端？并为当地发展经济提出解决措施？三、达标检测：（1）赤道、南北回归线都穿过的大洲是()A．亚洲B．非

6、洲C．北美洲D．南美洲（2）撒哈拉以南的非洲主要的地形为A.山地B.平原C.高原D.盆地（3）关于非洲气候类型分布特点的描述，最恰当的是（  ）A.以赤道为中心，呈南北对称分布B.从大陆中心向沿海四周更替C.南北延伸，东西更替D.东西延伸，南北更替（4）乞力马扎罗山被誉为“赤道雪峰”，形成该独特自然景观的主要影响因素是A.纬度因素B.海陆因素C.人为因素 D.地形因素（5）非洲地区多数国家过分依赖一种或几种初级产品，形成（  ）A.单一商品经济 B.发达的畜牧业经济C.加工贸易经济D.高新技术产业经济（6）下列现

7、象在撒哈拉以南的非洲看不到的是（　　）A.热带雨林里，大象在其间戏水B.辽阔的热带草原上，长颈鹿吃着树梢上嫩叶C.浩瀚的沙漠里，骆驼在散步D.一望无际的田野上，收割机正在收割小麦四、课后反思：写下你的收获与疑问