发展汉语中级口语I第15课教案

《发展汉语中级口语I第15课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教案第15课最难忘的教学任务一、熟悉本课话题：谈论自己的经历过的一些事情；表达个人感受二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达（一）重点词语：开心有限地道揭短拿手种类手艺瞒送行典型亲耳难得或许微弱（二）重要结构：o说什么也…o……不说，还/也……o有什么好……的o不瞒你说o不⋯不⋯o或许……，但是……（三）重点句o千万别忘了跟我们联系。o放心吧，说什么也不会忘。o我说什么也得去。o不懂装懂。（四）功能项目表

2、达：表示反对；表示承诺三、进行技能表达训练（一）能够基本正确得体地使用汉语表达对某事表达肯定、否定的态度（二）能够复述对话的主要内容时间安排1.本课所需课时:6课时2.课时分配：主课文及表达训练：2课时副课文及表达训练：2课时情景及功能任务训练、复习总结：2课时4教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教学实施一生词与课文讲练（一）课前预热：o说说你在中国留学的经历：§你在中国生活多长时间了？§有什么事情让你难忘？§如果你要回国，你打算对你的朋友说什么

3、？·通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。·引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。（二）主课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：·大卫要去哪儿？·大卫难忘什么？(2)教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换（5）学生分角色朗读课文（6）教师提问：o大卫什么时候回国？o大卫在中国过得开心吗？o对王丽来说，大卫难忘的事有哪些？o为什么大卫最难忘的饭馆儿是校门口的小吃店？o为什么大卫最难忘的朋友是王丽？o大卫为什么感谢王丽

4、的父母？o这个周末，大卫要去哪儿？(7)学生就课文内容互相练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（9）练习“读一读，试一试”（10）练习“讲一讲，谈一谈”（四）副课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：o老医生在做什么？o学生们犯了什么错误？(2)教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。·（5）学生分角色朗读课文4教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英**********************************************

5、**********（6）教师提问：o文中的病人怎么啦？o这种病心跳有什么规律？o学生们都听到了吗？o这个听诊器怎么了？o老医生的话是什么意思？(7)学生就课文内容练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（五）课堂活动与任务1词语练习、功能项目练习2讨论安排/小组活动安排o在人的一生中，有一些东西会决定一生，说一说，下面哪个最能决定人的一生，为什么？说的时候，请尽量用上本课中学过的词句和表达方式。§教育§经历§能力§父母§婚姻§信仰§朋友§其它备课心得1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引导学生能够用汉语谈论自己的一些经历，能够介绍并评价某些事情或者经历对自己的影响。2.教学难

6、点：o……不说，还/也……o有什么好……的o不⋯不⋯4教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************4教案编制：路志英