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《英语人教版九年级全册Unit 4 Section A(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark一、教学目标：知识与技能：1、能掌握以下单词：humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score能掌握以下句型：①Paulausedtobereallyquiet.②—DidMariousetobeshort?—Yes,hedid.③—What’shelikenow?—He’stallnow.2、能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。过程与方法：1、通过呈现英语学习
2、的常用方法，引导学生认识“usedto”结构。2、通过听力及口语交流活动使学生熟悉“usedto”结构特征。3、通过听说活动使学生运用“usedto”结构，提升学生的语言表达能力。情感态度价值观：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。二、教学重点与难点：1、掌握本课时中出现的生词humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score2、学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：Iusedto…3、发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。三、教
3、学准备：1、多媒体课件教学过程学生活动设计意图Step1Warming-up1.大屏幕展示大家熟悉的明星的几张照片，引导学生们猜测可能是谁。T:Whoistheboy/girl?S1：Heis….becausehiseyesare…..Ⅱ.Wordspresentation学生猜测激发兴趣1.Lookatthechartin1a,thendiscusswithyourgroupmates.Trytofillinthechartwithwordstodescribepeople.2.LetsomeSssaytheir
4、answers.LetotherSsaddmore.Appearance:tall,straighthair,short,ofmediumheight,straight/curlyhair,long/shorthair,heavy,thin,ofmediumbuilt…Personality:Outgoing,shy,funny,serious,cute,quiet,kind,brave,friendly,active3.LearnthenewwordswiththeSs:humorous,silent,helpf
5、ul,fromtimetotime,scoreⅢ.PresentationShowtwodifferentpicturesofsomefamouspeople.Talkabouttheirdifferences.1.JiangWen:JiangWenusedtowearglasses,buthedoesn’twearglassesnow.2.ZhangyishanZhangyishanusedtobeshort,butheistallnow.T:Explaintheuseof“usedtodo/be…”totheS
6、s.Ⅳ.Listening1.T:Bobhasn’tseensomeofhisfriendsforfouryears.Nowhe’sseeinghisfriends.Whatdidhisfriendsusetolike?Listenandfillintheblanks.Keys:shortglassestallshortredcurly2.PlaytherecordingfortheSstolisten.3.Sslistenandtrytofillintheblankswiththerightwords.4.Pla
7、ytherecordingagain.LetSschecktheiranswers.Ⅴ.Pairwork1.Lookatthepicturein1aandmakeconversationsinpairs.学生新词认知头脑风暴呈现新句式学生听并记录重要信息丰富学生词汇学习新句型培养学生捕捉听力关键信息的能力2.SsworkinpairstoaskandanswertheappearanceaboutMario,AmyandTina.3.Letsomepairsaskandanswerinpairs.e.g.A:Did
8、Mariousetobeshort?B:Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:What’shelikenow?B:He’stallnow.Ⅵ.ListeningWorkon2a:T:Paulahaschangedalotinthepastfewyears.Doyouwanttoknowwhatsheusedtobe?1.Look
