英语人教版九年级全册Unit 13 Section B 2a-2c

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!Period5(SectionB2a-2c)兴宁市实验学校冯淑芳一﹑教材分析（1）教学内容：本节课为一堂英语阅读课，文章介绍了三个环保达人循环再利用旧物的事例。通过本节课的阅读教学，使学生从阅读中获取旧物改造的信息，让学生学会对信息的处理和加工，提高学生综合运用语言的能力。（2）知识目标：.KeyVocabularyWords:gate,bottle,president,inspiration,iron,work,metal,creativit

2、y.Phrases:throwaway,putsthtogooduse,pulldown,upsidedown,bringback.Reading:Rethink,Reuse,Recycle!Targetlanguage.（3）能力目标:培养学生听﹑说﹑读﹑写的能力，尤其是阅读方面的技巧。通过运用多媒体，展示问题﹑播放阅读内容的听力﹑讲解难点等，使学生全方位提高能力。（4）情感目标：加强学生的环保意识，使学生认识到只要有一个有创造性的头脑，没有东西是废物（Nothingisawasteifyouhaveac

3、reativemind.)。（5）教学重点和难点：掌握重要的单词和短语，训练学生的Fastreading和Carefulreading等阅读技能。（6）教学方法：问答式﹑任务型阅读法。二﹑教学手段:多媒体。三﹑教学过程：Step1Revision（复习）Talkaboutthewaysthatwecandotohelpsavetheearth.Step2Leading-in（导入）Askhowyoudealwiththethingsthatyoudon’tneedanymore.Step3Reading（阅

4、读）1.Explainthetitleofthepassageandasksomequestionstoleadin.2.Fastreading（快速阅读）:Havestudentsreadthepassageandfindthemainideaofeachparagraph.3.Closereading（精读）:Havestudentsreadthepassageagainandcompletethechartin2b.4.Listentothepassageandunderlined(划线)thefol

5、lowingphrases:(1).throwaway(2).putsth.togooduse(3).buildoutof(4).pulldown(5).turnedupsidedown(6).winaprize(7).setup(8).bringbackStep4Exercise（练习）1.Fillintheblankswiththecorrectformsofthephrasesinthebox.(Finish2c)Step5Explainsomedifficultsentences.（难点解释）Ste

6、p6Summary(小结）Fromthelesson,weknownothingisawasteifyouhaveacreativemind.Let’stakeaction!Step7Homework1.Readthepassage.2.Finishthewriting.四﹑教学反思：这节课达到了预期目标，能够极好地调动学生的阅读积极性，培养学生的阅读兴趣。在这节课上，我先复习了上节课的内容：我们为拯救地球能做的一些环保小事，接着呈现问题“你如何处理你不再需要的东西？”引起学生的思考，然后导入旧物改造的图片

7、及视频，引导学生进入阅读主题，通过速读和精读完成各个任务，读后进行词语巩固练习和难句讲解，再让学生自由读文章来巩固知识。整个教学过程衔接自然﹑流畅，环环相扣，取得了较好的教学效果。但由于时间关系，设置的问题不够，对学生的阅读理解潜能未能完全挖掘出来。所以我以后应更加充分地接触学生、了解学生的思维能力，更好地设计更有挑战性的问题。这节课也把情感教育渗透到教学中，引入和小结环节中都强调“Nothingisawasteifyouhaveacreativemind.”，号召大家做一个环保达人，对学生的价值取向有很好

8、的导向作用。；