资源描述：
《英语人教版三年级下册unit4 at the zoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容：PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartALet’stalk教学目标知识目标：通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。能力目标：1.能用“Lookat…It\;s(so)...”的句型介绍动物特征。2.引导学生用正确的语音语调朗读对话，提高学生的口语水平。情感态度目标：培养学生爱护动物的情感和文明游园的意识。教学重点：在情景中运用fat,thin,short,tall教学难点：句型Lookatthat…It’s(so)...的熟练运用。教具准备：课件、单词卡片、图片教学过程：一.复习热身（Warm-u
2、pandreview）1.Greetings师生问候2.Let’ssingAtthezoo3.Game:What’smissing出示三年级上册学过的动物图片，学生看图片说出缺失的单词，复习动物单词cat,dog,duck,bear,bird,pig,monkey,elephant,tiger,panda4.Let’schant播放三年级上册Unit4WeloveanimalsPartALet’schant的视频，复习并引入和初步感知形容词fat,big二.呈现和操练（Presentationandpractice）1.由上一环节的chan
3、t，引导学生看图片补全句子，引入fat一词并教授；通过图片教师直接引入It’ssofat.讲解so的含义和用法2.再次运用chant，让学生看图片补全句子，并尝试运用so来组合句子3.问题设疑：Whatanimalscanyouseeatazoo?再次复习动物单词，并图片引入新词giraffe教授4.(1)再次利用chant,由Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.引出Lookatthegiraffe.Itistall.教授单词tall.(2)由heis=he’s,sheis=she’s引出it
4、is=it’s句型Itistall.=It’stall.5.出示长颈鹿的身高和与树的对比照引入sotall，教授句型Wow!It’ssotall.6.(1)课件出示上图树后走出一只熊，出示熊的体重，引出It’sfat.(2)课件出示熊的身高，引出It’sshort.(3)课件出示It’s____and____.并提问Canyouputthetwosentencesintoone?引出It’sfatandshort.(4)互换fat和short引出It’sshortandfat.并教授。7.Here’sanotherstoryaboutagi
5、raffeandabear.Let’sgoandhavealook.播放对话视频(1)再次观看视频，回答问题Whoareinthestory?Whatiszoomlike?Whatisthegiraffelike?二.呈现和操练（Presentationandpractice）1.由上一环节的chant，引导学生看图片补全句子，引入fat一词并教授；通过图片教师直接引入It’ssofat.讲解so的含义和用法2.再次运用chant，让学生看图片补全句子，并尝试运用so来组合句子3.问题设疑：Whatanimalscanyouseeatazo
6、o?再次复习动物单词，并图片引入新词giraffe教授4.(1)再次利用chant,由Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.引出Lookatthegiraffe.Itistall.教授单词tall.(2)由heis=he’s,sheis=she’s引出itis=it’s句型Itistall.=It’stall.5.出示长颈鹿的身高和与树的对比照引入sotall，教授句型Wow!It’ssotall.6.(1)课件出示上图树后走出一只熊，出示熊的体重，引出It’sfat.(2)课件出示熊的身高，引
7、出It’sshort.(3)课件出示It’s____and____.并提问Canyouputthetwosentencesintoone?引出It’sfatandshort.(4)互换fat和short引出It’sshortandfat.并教授。7.Here’sanotherstoryaboutagiraffeandabear.Let’sgoandhavealook.播放对话视频(1)再次观看视频，回答问题Whoareinthestory?Whatiszoomlike?Whatisthegiraffelike?(2)Listenandrep
8、eat.听录音跟读对话。(3)Groupworkandroleplay小组对话和角色扮演三．Consolidation,extensionandmoraleducation(巩固
