英语人教版四年级下册Unit4 At the zoo

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1、PEP四年级英语下册《Unit4Atthefarm》教学设计西吉三小杨小萍一、教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。二、教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。三、教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。四、教学准备教学课件、单词卡片、动物图片。五、教法和学法教法：动作教学法、全身反应法。学法：合作学习法、对比学习法。六、

2、教学过程：Step1.Warm-up/Revision（热身／复习）1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。Step2.Presentation(呈现新课)1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn（A）部分挂图，说：

3、Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎

4、样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　b、教师指图，学生说单词。　　　c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起Step3.Practice（趣味操练）1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。Step4.Summaryandhomework(小结、作业)1．将Let’slearn部分的图讲给家长听。

5、2.读课文。3.课后收集一些动物名称。五、板书设计Unit4Atthefarmcow,sheep,hen,horseThesearesheep.Wow!They’resocute.