英语人教版四年级下册Unit4 At the zoo A let's talk

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4Atthefarm对话教学设计教学目标：1.借助图片，帮助学生正确理解本课的对话大意。2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。能力目标：1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。情感目标：1.培养学生学会合作交往，并知道赞美身边的物品，融洽同学之间的关系。2.教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。教学

2、重点：1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。教学难点：在语境中理解carrot和tomato的汉语意思，并能正确发音。教具准备：录音机、多媒体课件教学过程：一、热身（Warmup）:Sing:《OldMacDonaldhadafarm》二、复习（Revision）：出示PPT：OldMacDonaldhadafarm.Ihaveafarm,too.L

3、ook!Thisismyfarm.Talkaboutthispictureingroups.Lookatthis.1、What’sthis?2、Doyoulikeoranges/apples?Why?三、新课展示(Presentation)（一）观察图画，激趣导入1、Whatarethese?2、Doyoulikewatermelons?Why?3、Aretheseapples?（二）目标导学，探究新知1、观察图画，导入新知Therearesomevegetablesatmyfarm.（1）西红柿图片提问：What’sthis?It’satamato.Whatareth

4、ese?They’retomatoes.(板书句型)（2）胡萝卜图片提问：What’sthis?It’sacarrot.Whatarethese?Theyarecarrots.Arethesecarrots?Yes,theyare.((板书句型)（3）情感渗透：Tomatoesandcarrotsarevegetables.Pleaseremember:Everyvegetableishealthyforourbody.2、巩固操练，当堂达标PleasetakeoutyourEnglishstudyguides.Let’sdosomeexercises.chooseth

5、erightanswer(看图选择)1、（一个苹果图片）（）A、What’sthis?B、Whatarethese?2、（二个樱桃图片）（）A、What’sthis?B、Whatarethese?3、（三个西红柿图片）（）A、Isthisatomato?B、Arethesetomatoes?4、（四个胡萝卜图片）（）A、Arethesecarrots?B、Isthisacarrot?3、游戏教学，拓展句型（1）Let’splayagame—–Whatanimalsareatthefarm?Nowweareatthefarm.Let’sseeWhatanimalsarea

6、tthefarm?Thisgroup,pleasecometothefront.IfIsay“rabbit”,pleasedotheaction.教师请学生自己提问，让学生自己回答。T:Whocanask?S1:Whatarethese?S2:Arethesedogs?YesorNo?Theseareducks.师生共同边说边做操练句型：Whatarethese?Arethese…?(horses/ducks/cows/cats/pigs/rabbits/dogs/roosters/hens)(2)Askandanswer:Praticethepicturesingro

7、ups.（苹果、葡萄、香蕉、梨图片）（3）Let’stry.（运用所学句型，请学生自编歌谣或歌曲。）Canyousaythechantorsingasongwiththenewdrills?Pleasetryingroups.Whichgroupwouldliketosay?4、感知会话，检测目标Areyouhappyatthefarm?NowOurfriends,SarahandMike,areatthefarm.Let’sgotosee.（1）点击课件，倾听会话。Listentothetapequietly.（倾听录音）（2）出示PP