英语人教版三年级下册Unit4 where is my car？B

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1、Unit4whereismycar？BLet’slearnLet’sdo第五课时教学设计一、教学内容PartBLet’slearn&Let’sdo二、教学目标1.能够听、说、认读单词：cap,ball,car,boat,map。2.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。3.在语境中运用Isitin/on/under…?并作答：Yes,itis.No,itisn’t.三、教学重难点1.能够听说、认读单词cap,ball,car,boat,map。2.在语境中运用Isitin/on/under…？Yes,itis./No,itisn’

2、t.四、教学准备多媒体课件、课文情景动画、单词卡。五、教学过程Step1热身(Warming-up)游戏：猜猜猜。教师展示不透明的玩具箱实物，请学生猜里面的玩具。玩具箱里的玩具可以是玩具车和玩具动物，甚至可以是三年级上学期第五单元学过的玩具食物。学生猜不中的时候教师通过展示玩具的一小部分提示学生。如果学生猜对，就给与奖励。Step2新课呈现(Presentation)1.学习cap和map(1)从玩具箱里露出cap和map的一小部分，请学生猜测，然后教读单词。教师通过图片或实物讲解这两个单词的意思。(2)教师板书单词，让学生注意观察单词

3、的拼写。(3)教师播放录音，学生跟读单词。2.学习单词ball和car。(1)教师出示球和玩具小汽车的实物，问：Whatarethese?教师请会的同学教会其他学生，如果都不会，则由教师教读。(2)教师板书单词，让学生注意观察单词的拼写。(3)教师播放录音，让学生跟读单词。3.播放Let’slearn的录音，让学生跟读。请学生以开火车的方式朗读单词。4.教师展示Let’sdo的课件，出示小船的图片，请学生读单词，之后教师做出划船的动作，请学生一起跟着边说边做：Rowaboat.教师通过同样的方式呈现剩下四个句子：Bounceaball.

4、Driveaear.Putonacap.Readamap．5.教师播放Let’sdo的录音，教师边说边做动作。6.再次播放录音，学生边听，边跟老师一起做动作。7.师生一起边说边做动作。8.组织四人小组操练，请几个小组在全班展示。Step3巩固与拓展（Consolidationandextension）游戏：寻找物品Step4总结（Summary）六、课后反思