人教新目标九年级英语Unit9第一课时教学设计

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1、课堂教学设计课题：Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(1a—2d)科目初中英语教学对象九年级课时1提供者王勇强单位海滨九年一贯制一、教学目标Knowledgeaim:1.Thestudentsareabletoexpresstheirpreferencesbyusinglike,loveandprefer.3.ThestudentsareabletousethesimpleAttributiveClausestoexpresstheirfeelings.Abilityaim:1.Thestudentsareabl

2、etofinishthelisteningtasksandmakeconversations.2.Thestudentsareabletotalkaboutfreelythereasonwhythemusictheylike.Emotionalaim:1.Thestudentsareabletolovethemusicandliveinaartisticlife.2.Thestudentsareabletoknowdifferentcountriesanddifferentkindsofmusic.二、教学内容分析本课教学内容为人教版新目标九年级Unit9

3、IlikemusicthatIcandanceto.SectionA第一课时，本课的主题图展现了四个人物谈论自己喜欢的音乐，学生应该掌握一些与音乐和电影相关的词汇，能够通过听和读获取有关音乐和电影的相关信息，了解that和who引导的定语从句在语境中的作用和功能，并能模仿和表达自己的音乐,从而提升学生们的审美观和语言运用能力。三、学情分析九年级学生已经具备简单的英语会话能力，能够根据范例进行听、说、读、写四方面的练习。但是，对于现阶段的大部分初中学生来讲，缺乏学习英语的环境和主动性仍然是制约英语学习的主要因素。因而，通过多媒体和问题导学单进行授课是本节课的

4、重点也是提高学生参与度的一个有效手段。四、教学策略选择与设计本节课的设计是基于电子白板授课，学生活动为主体，结合语音、动画等调动学生的兴趣，从而达到一个高效、大容量、快节奏的目的。1.ppt；2.Audio-lingualmethod.3.self-learning,pairworking.五、教学重点及难点教学重点：在听的活动中能准确获取信息并汇报；在说的活动中能熟练运用所学词汇和语言结构进行交流。教学难点：That和who引导的定语从句的使用。六、教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图Step1Aims1.PresenttheAimsonthescr

5、een.2.ReadtheAimsofthisclass.Listentotheteacherandgetthemaintasksinthisclass.学生明确目标step2Warming-upLead-inGreetthestudentsbyaskingthemwhatkindofmovieormusicdotheylike?.Theymayanswermyquestionsimply.ThenIwillhelpthemtosaythesentencesbyusingtheAttributiveClauses.PresentationAskthestu

6、dentsiftheylikemusicandplayapieceofmusic.Iftheysaytheylikeit,Iwillaskthemwhatkindofmusictheylike.Meanwhile,listentothemusic.TargetlanguagesPlayapieceofrockmusicandhavethestudentsunderstand“danceto”.Meanwhile,Iwillwritethesentenceontheblackboard,thestudentswriteitontheirpapers.weca

7、nhaveamatchtoseewhoisthefastestwriter.Answerthequestion:Ilikethe…Ilikethe…Answermyquestionsandreadtogether.Writethetargetlanguagesiftheyhavethesameinterestasmine.Thosewhowritethesentencesfasterormorebeautifullythantheteacherwillgetaredstar.通过谈论学生熟悉的音乐电影话题，激发学习兴趣。帮助学生了解音乐类型，降低后面学习的

8、难度，有助于提高中下游学生的学习热情。师生竞赛共同书写本节课目标语