人教版新目标英语Unit9第一课时.docx

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1、新目标英语七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike?第一课时教学设计设计教师：姜晗课题新目标英语七年级下册unit9whatdoeshelooklike?第一课时学科英语教师公主岭市第四中学姜晗教材分析本节课的教学任务是“描述人的外貌”（describepeople），涉及到谈论人的身高、体重、发型等。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，需要学生学会谈论人的身高、体重、发型、特点，兼顾交际功能的学习，逐步引导学生学会用英语介绍自己或他人的外貌。这些内容与学生的实际生活密切相关，易于学生运用简单的英语进行和交流，所以在学习活动中，适合学生之间和师生之间的语言交流，增进沟通。学情

2、分析在七年级上册时，学生已经学过特殊疑问句式，并在小学教材中也学习过一些描述人的外貌的词，学生已经具有了学习本节课知识的认识前提，能自然地与本节课的话题进行讨论。谈论人的外表形象是孩子们日常生活中常遇到的话题，所以学生喜于用英语表达此类知识。                    教学目标·知识与能力目标一，1.学会描述人物外貌的词汇：hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,buildlongshort句型：-whatdoeshe/shelooklike?            -he/sheistallandhaslongcurl

3、yhair.            -whatdoyoulooklike?            -I’mthin/short.2.能抓住人物的主要特征来用英语描述自己和身边人的外貌形象。二、过程方法目标1.教会学生运用he/sheis…he/shehas…来描述人物的外貌。2.教会学生运用whatdoeshe/shelooklike?这个特殊疑问句的用法。三、情感目标：1.让学生学会恰当的描述别人的形象.2.教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，懂得心灵美比外表美更重要。教学重点和难点教学重点：熟悉并掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。教学难点：正确运用have动词和be动词的

4、描述人物外貌的方法。教学环节教学活动预设学生行为设计意图step1.reviewstep2.presentationstep3.pairworkstep4.practiceStep1.Review,showamaparoundourschoolonthescreen,asksomestudentstoaskandanswerhowtogettosomeplaces.Oneasksaquestionandothersanwerthequestionsindifferentways.Thenleadintotheschool,theclass,thestudentsandtheirapperan

5、ces.Step2.Presentantion.Showthenewlesson,showthephotosofsomefamouspeopletointroducehairstyle,heightandbuild.teachthenewwordsandthenewsentencepattern.Step3.pairworkdescribethephotosofsomefamouspeopleinpairs.Step4,practice,atfirsttheteachergivesthestudensanexample.thenaskstudentstodescribesomepeopleo

6、nthescreenasquicklyasstep1.reviewplaythegame.step2.learnthenewwordsandsentences.andthenusethenewwordsandsentencestodescribetheclassmates.step3.pairworkdescribethefamouspeopleinparis.step4.practicestep5.talkabout1.复习已经学过的第八单元关于问路和表达地点位置。2.利用图片展示进行新单词句型的引入，接着要求其他同学描述三位人物，再轮流练习。这样更形象，更贴近生活，学生更容易接受。3.这

7、样完整地描述人的外表是为后面能安排、完成任务做铺垫，能检测学生的掌握情况，以便老师随时调控。4.这个练习的目的是让学生通过他人的描述，去发现别人的外部特征，培养学生听、说能力，同时可活跃课堂气氛。step5.freetalkstep6.1a-1bstep7.exercisestep8.homework possible.Andtrytofindthebestone.Step5.talkaboutyoursel