英语人教版九年级全册非谓语动词复习

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1、非谓语动词复习教案教学目标:1,让学生理解什么是谓语动词和非谓语动词2.知道非谓语动词的形式有哪几种3.正确掌握非谓语动词的使用教学重点:知道非谓语动词的形式和非谓语动词的使用教学难点:理解谓语动词和非谓语动词教学用具:多媒体PPT教学方法:教师讲解学生互动教学过程:一.导入前面我们刚刚复习了动词人称,数和动词的时态,我们讲这些知识的时候,这些动词在句子中是用来做谓语的,所以我们把这些动词叫做谓语动词。今天我们要来学习的非谓语动词,所谓非谓语动词,就是这些动词形式在句子中所充当的成分并不是做谓语的,它可以做除谓语之后的任何成分。二.新授下面我们来看一下非

2、谓语动词有哪些形式以及各自的形式在句子中充当的成分,并且在学业水平考试中要重点注意什么知识点。1.动词不定式(1)基本形式:to+动词原形(在某些情况下可以不带to)(2)与谓语动词的区别:谓语动词非谓语动词(不定式)时态√  语态√  √人称数√√ (3)用法:A、作主语,如Toseeistobelieve.B、作表语,如Theimportantthingistosee.C、作宾语动词+todoeg:agree,decide,fail,hope,wish,want,plan动词+疑问词+todoIdon’tknowwhattodo.动词+it(形式宾语

3、)+宾补+todoIfinditimportanttolearnEnglishD、作宾补动词+宾语+todoLiMeiaskedmetoshowherthenewdictionary注:有以上结构的常用动词有tell.wish,ask,want,invite,allow,encourage,advise等。动词+宾语+do注:常用的动词是:感官动词hear,see,watch,feel,notice;使役动词have,make,letE、作状语可以表目的、表结果、表原因HegotupearlytocatchthefirstbusF、作定语(必须后置)He

4、isthelastpersontoleavetheofficeafterwork.注意:动词不定式的否定形式为:not+todoMr.Smithaskedtheboy___________(notplay)thiskindofgame.Pleasehavehim__________(notdo)somuchhousework2.动名词基本形式动词原形+ing特点1、有时态和语态的变化2、具有名词、动词的一些特征。用法1.作主语Seeingisbelieving2.作宾语(1)只能接动名词做宾语的动词有like,finish,mind,keep,pract

5、ice,enjoy,等(2)既可接动词不定式又可接动名词作宾语的动词有两类意义区分不大:begin,start,like,love,hate,prefer等。意义不同:remember,forget,stop,try,等3.作表语Hisfavoritesportisplayingbasketball4.作定语shoppingbasketfinishinglinereadingroom动名词的习惯用语:a.It’snousedoingsthb.can’thelpdoingsthc.feellikedoingsthd.bebusydoingsthe.look

6、forwardtodoingsth3.现在分词基本形式:动词原形+ingdevelopingcountry现在分词表示主动和进行4.过去分词基本形式:规则动词加ed或不规则动词的过去分词developedcountry过去分词表示被动和完成三.巩固练习1.Hegaveussomeadviceonhow____English.A.learningB.learnedC.tolearnD.learn2.Shecan’thelp____thehousebecauseshe’sbusymakingacake.A.tocleanB.cleaningC.cleaned

7、D.beingcleaned3.Is______necessarytochangetrainsatBeijing?A.ThisB.thatC.itD.he4.Ourfatheroftentoldusinthepastthat_____isbelieving.A.toseeB.seeingC.seeD.tobeseen5.I’mthirsty.Wouldyoupleasegivemesomething.A.drunkB.todrinkC.tobedrunkD.fordrinking6.Itwassocoldthattheykeptthefire______

8、__allnight.A.toburnB.burnC.burningD.burn

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