英语人教版九年级全册中考英语阅读教学设计

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1、教学内容怎样提高学生阅读理解概括能力和解题能力？教学内容分析阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断力。要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A,B,C三个选项中选出最佳答案或回答出所提问题等等，分值达到40分。因此，学生英语阅读理解能力直接关系到中考的成败。所以，中考复习时对学生进行阅读理解能力的指导是有必要的。 教学目标1.知识和能力目标：1）了解英语中考阅读题型特点。2）掌握英语阅读解题技巧，提高解题能力。2.情感目标：为创建美好

2、的校园、家园尽一份力。教学重难点掌握英语阅读解题技巧，提高解题能力教学方法复习、讨论、问答、讲解、归纳、总结等。教学步骤Step1Freetalkandleadin“创文创卫”是各市近几年的一项重要工作，尤其到年终的关键时刻，我们到处可以看到戴着红袖章的志愿者，他们站在寒风中维持着每天的交通顺畅，保护着我们所生存的家园干净整洁。因此我抓住这个热门话题引入今天的阅读文章。T: WearetryingtomakeourcityaNationalCivilizedCity.Look!Ourstreetsaremuchcleanerandmorebeautifulthankstot

3、hem.Whoarethey?Ss: Theyarevolunteers.T: Yes.Theyarestudentswhovolunteer.导入今天第一篇阅读材料。MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachworktohelpothers.Maryisabooklover.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.Sh

4、estillworksthereonceaweektohelpkidslearntoread.“Thekidsaresittinginthelibrary,butyoucanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.Volunteeringhereisadreamcomestrueforme.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.”1.Marylovesreading,doesn’tshe?2.WhatdoesMarysayabout

5、volunteering?3.Doyouwanttobeavolunteer?Whyorwhynot?Step2Readthepassageandanswerthefollowingquestions.这篇阅读材料来自八年级教材，学生熟悉并不陌生，而且还可以帮助学生回归教材，所设计的三个问题具有一定代表性，特殊疑问句，反意疑问句和一般疑问句，而且最后一个是开放式问题，这正是我市中考题型的特点。给学生一点时间完成这个练习，请三位同学把答案写在黑板上，方便进行讲解。在核对答案的过程中，引导学生抓住问题要点准确作答，同时使用超链接向学生展示如何带着问题中的关键词去文章中寻找答案。

6、Step3Conclusion(1)完成讲解后，引导学生归纳出阅读题型之一“回答问题”的解题思路和技巧，并以思维导图的方式加以巩固。再着重分析特殊疑问句的答题技巧：抓住特殊疑问词，问什么答什么： what（物）how（方式、方法、心情）whattime （时刻）howoften（频率）whatcolor（颜色） howlong（时间或物体长度）whatclass（班级）howsoon（将来一段时间以后）why（原因）howfar（距离）where（地点）howold（年龄）when（时间）howmuch（价格或不可数名词的数量）who（人物）howmany（可数名词的数量）

7、whose（物主）如此一来，“回答问题”这一解题思路清晰明了。         Step4FreetalkandleadinT:Thankstothesevolunteers,ourcityisbecomingmuchmorebeautiful.Butsometimesitlookslikethis(Showthestudentstwopicturesandpresentthetwowords:trafficjamandhaze).Sowhatcanwedotocutdownthepollution?Collect