英语人教版九年级全册Unit14第三课时

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1、专项时态复习教学设计授课时间：4.23班级：9.6课型：复习课主备人：杜来珍审核人:九年英语组学习目标：1知识目标：复习一般现在时·现在进行时·一般过去时·过去进行时。2技能目标：通过复习能更熟练地应用这四种时态。3情感目标：养成认真学习和团结协作的好习惯。学习重点难点：1重点:复习并熟练应用一般现在时·现在进行时·一般过去时·过去进行时。2难点：一般过去时和过去进行时的区别。学法指导：引导学生充分应用小组协作的学习方法。课前预习：以*do*为例写出各种时态的肯定句1一般现在时2现在进行时3一般过去时4过去进行时5一般将来时6过去将来时7现在完成时8过

2、去完成时教学过程一再现教学目标二检查预习情况三自学交流小组内进行研究总结四种时态的定义及基本结构。四展示互动将自学交流部分得出的结论进行展示和总结。五精讲点拨1Ifit----（be）finetomorrow,wewillgotothepark解析：由连词If和unless引导的条件状语从句中，如果主句是一般将来时从句则用一般现在时，即“主将从现”2Wehavelivedheresincewe---------(move)tothiscity.解析：在Since从句中，主句为现在完成时，其后接的since引导的从句用一般过去时。六当堂检测（一）以be动

3、词为例按要求完成下列表格 一般现在时一般过去时肯定结构You__here.He__here.You__here.He__here.否定结构You__here.He__here.You__here.He__here.一般疑问结构__youhere？__hehere？__youhere？__hehere？（二）以行为动词work为例按要求完成下列表格 一般现在时一般过去时肯定结构I______intheshop.He______intheshop.I_____intheshop.He_____intheshop.否定结构I_________inthesho

4、pHe________intheshop.I_________intheshop.He_________intheshop.一般疑问结构___you____intheshop?____he____intheshop?____you_____intheshop?____he_____intheshop?(三)订正以下划横线部分的错误:1.Igoestoschoolatsixeveryday.-----2.Hedon’tlikeplayingfootball.-------3.Theylikesplayinggames.------4.Doesheusua

5、llyhasaparty?--------5.Lilyhaslunchatschoollastweek.--------6.Whatwashetalkabout?----------（四）句型转换：1.Theyarecleaningthehouse.（一般疑问句）2.Theygothereeveryweek.（主语改为she）3.Theysingeveryday.（everyday改lastnight）4.Heswamyesterday.（改为一般疑问句）5.Tomwassinging.（改为否定句）6Lilywasdoingherhomeworkat

6、tentosixyesterday.(将attentosix去掉)（五）Groupwork四个学生为一小组，每人运用过去进行时，一般过去时，现在进行时，一般现在时这四个不同的时态描述同一个动作，尽可能加上相应的时间状语。例:studentA:Iamwalkingnow.studentB:Hewaswalking（atthattime）.studentC:Hewalks（everyday）.studentD:Hewalked（lastnight）.（六）单项选择1Everyday,toomuchwater–--inourschool.()Aiswaste

7、dBwasteseCwaswastedDwasted2Theboy----totheoldmanyesterday.()AapologizesBapologizedCwillapologize3Thefoodlookedbad,butit---OK.()AtasteBtastedCwastasted4Mum,whyareyoustillhere?Dashasnotcomebackyet.I----forhim.()AamwaitingBwaswaitingCwaited5Isawhiminthelibraryyesterday.He----abooka

8、tthatmoment.()AreadsBreadCwasreadingDisreading6