英语人教版三年级下册第一单元PartA let's learn

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1、Unit1Welcomebacktoschool（第一课时）兴仁县东湖街道兴民希望小学教师：方明俊教学内容：ALet’slearnandLet’chant教学目标：1．Studentscanlisten,say,readandwritethesenewwords:UKCanadaUSAChina.2.能听懂、会读本课的关键句型：Whereareyoufrom?I’mfrom….并能简单地做自我介绍。重点难点【教学重点】句型：Whereareyoufrom?I’mfrom..........词汇：UK(England),USA(America),Canada,China【教

2、学难点】句型的问与答和theUSA和theUK的发音。课前准备:1．准备Amy,John,Sarah,Wuyifan和Mike的头饰。2．这四个国家的国旗图片.3.教材相配套的教学课件［Unit1Let’slearn］情境导入一.热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习第一册所学歌曲“Hello”。大家一起唱这首歌。　　2．对话练习：教师：Hello,everyone!　　学生：Hello，Miss/Mr.....　　教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.　　学生：Nicetoseeyou,too.（请一些学生

3、相关对话练习，分组进行，分男女生进行对话练习）二、呈现新课（Presentation）　　1．师生问侯：　　教师：Goodmorning,boysandgirls.　　学生：Goodmorningteacher.　　教师：I’mMissFang.I’mfromChina.(拿出中国国旗引导新单词的教学，这是我们国家的国旗，我们都来自中国，那中国这个词用英语怎样说呢）师板书：China一词并教读。China,China,China.IlikeChina.(那要英语说你来自哪个国家/哪里该怎样问呢？师引出句型）T：Whereareyoufrom?T:I’mfromChina.

4、（师教读这两个句型，学生反复练习。师展示不同的国家图片及国旗图片教其余新词）2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…　　3.分组操练句型。4.教师：让学生观看教学课件，进一步熟读单词并了解文中国家的代表建筑物。教师反复点击文中的句子，学生跟读模仿。让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromtheUK。5．让学生戴上头饰进行自我介绍。 三、趣味操练（Practice）1．Passtheflag.游戏规则：每组发一个国家的旗帜。从第一个同学开始传递旗帜谁拿到旗帜谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，第人拿着旗帜说：I’m....I’mfromC

5、hina.然后把旗帜随便传给另一个人，拿到旗帜的人要继续游戏，看哪一组最快完成句子的操练。2.抽旗帜练习问和答：师抽出一个国家的旗帜问：Whereareyoufrom?学生快速回答。　让学生看地图说一说他们所知道的我国省、市的部分名称让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m.....I’mfromShanghai/Guangdong。四、Consolidation1，呈现课文图片内容，播放let’slearn录音加强复习和巩固。2，指导学生用I’mfrom…描述自己的国籍或籍贯，并简单介绍自己。以小组为单位，让学生相互说一说自己的籍贯，比一比哪一

6、组说的又快又标准。3，利用头饰，分角色表演和练习。五、Learninglet’schant1师播放let’schant录音让学生跟着练习句子。熟读let’schant并表演let’schant。六，Homework:1,抄写本课时新单词每个一排。板书设计Unit1Welcomebacktoschool（第二课时）Whereareyoufrom?ChinaI’mfrom…TheUKTheUSACanada