unit 3 At the zoo part A

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1、Unit3Atthezoo一、教学目标（一）语言知识能够朗读对话,并进行角色表演.（二）技能目标1.能够在图片和教师的引导下理解对话大意。2.能听说读写fat、thin、tall、short这几个单词。3.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语言功能,并在图片或动作等帮助下,使用It’s+adj描述动物的外形特征4.能够自己用简笔画出常见小动物,并运用学到的语言结构描述自己的作品（三）情感态度目标1.培养学生参与教学活动的自主性，提高他们的学习积极性。培养他们注重观察，学会观察，学

2、会提问，勤于思考，善于想象，善于交际的能力。2.激发学生热爱自然，热爱生活的积极情感，培养学生爱护动物的良好品质。（四）学习策略目标学生通过生词和游戏互动，提高主动合作意识，并在老师的指导下学习单词记忆的一些策略。教学重点、难点tall、short、fat、thin四个形容词的音和意思，以及运用句型“lookatthat/the...It’stall/short/fat.”描述动物的外形特征是本课的教学重点。教学媒体的选择多媒体教学学习资源的设计1.教师自制的动物图片、多媒体课件2．投影仪、视频展台、

3、大屏幕3.绘制三张动物简笔画，课本中课文和歌谣和歌曲的录音，简笔画、单词卡片、句子卡片。教学设计（一）Warning-up&review热身准备和复习1、让学生观看三年级上册unit4Let’sdo的内容，让学生站起来，跟着音乐一起做动作，Let’sdo唤醒学生对以前知识的记忆，然后播放Let’schant的录音lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog…一起回顾动物的特征，为接下来的教学做好铺垫，同时激发学生的兴趣，集中学生的注意力，

4、并且活跃学习气氛。2、教师紧接着问学生:Whatanimalsdoyouknow?学生回答：cat、elephant、dog等，Great！Ok！Let’splayagame.Guessing:Whatanimalsisit?Sharpeyes猜出来的同学所在小组能够得到一颗星星(通过猜一猜游戏，激发学生的思维，让学生感知今天要学习得新知识)(二)Presentation新课展示1、T:Wow！Youdidagoodjob.Boysandgirls,todaywewillvisitazoo.Doyou

5、wanttogo?Ss:……T:Ok，let’sgotozoo(课件呈现动物园的图片，创设动物园情境，让学生在情境中学习)T:Ok，let’sgotozoo.Butbeforewegotothezoo,weshouldknow“Don’tfeedtheanimals”.老师中文解释，Pleaseremember!(突出以学为本，渗透一些动物园的规则，提醒学生参观动物园注意事项)T:Hereisthezoo!Whatcanyouseeatthezoo?ppt展示:Ss:Panda…T；lookattha

6、tmonkey.It’sfat.呈现fat单词并教学，并摆出相应的肢体语言，或者展示人体的胖，板书，用四线格，并把重要句型板书在中间（通过师生问答引入新知识，句型和单词的学习）T:Followme:Lookatthemonkey,It’sfat.全班读，然后老师叫学生起来读，其他的单词也是如此教法（三）巩固操练1.在学习所学新单词之后，听录音跟读课文2.在确保学生都会读之后，让学生做角色转换，适当的表扬以及奖励3．老师用电脑展示出几幅动物的图片，并让学生用黑板上的句型来形容动物特征。4.Let’sdo

7、让学生听录音，老师做动作，然后老师读，让学生做动作，并让学生跟着老师读，一边读，一边做动作5.Drawandsay老师画出几个小动物简笔画，然后让学生自己画，然后与同桌交流，用所学的句型来谈谈自己所画的画，老师下去指导并挑选好的作品用投影仪展示出来，并叫学生用黑板上的句型说出自己所画的特征6.Let’splayagame:Actandguess.教师请一名学生上台，悄悄对他说单词fat,tall,short或thin，该学生做动作，其他学生猜单词。课后练习抄写第25页“Let’slearn”两遍，并写

8、中文。熟读第25页课文并背诵教学反思这节课的教学内容是英语人教版小学三年级下册第三单元A部分的“Let’slearn”和“Let’schant”，我创设了一个教学情境：带学生去动物园参观，在参观的过程中认识熊猫，长颈鹿、熊和猴子等的外型特征，使学生爱动物和保护动物的思想得到升华。本节课的成功之处：1.把握住小学生好动的性格，在课堂教学中尽可能多的让学生摩仿各种动物的形态，惟妙惟肖的摹仿表演给课堂增色不少，这极大的提高了学生的学习积极性，他们争先恐后的表演