英语人教版三年级下册Unit3 Part A Let's learn

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1、Unit3PartALet’slean教学设计课题Unit3Atthezoo(PartALet’slean)课时安排1课时学习目标1.能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作.学材分析本节课主要利用小动物的单词引出并活学活用单词tallfatthinshort。通过各种活动，调动学生积极性,让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。学生分析充分设计生活情景,调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语,并充分利用Let'sdo巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实

2、情境中会话。学习重难点重点：能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort难点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用教学法跟读法、情境法课前准备单词卡片、玩偶等学习过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)日常口语会话展示。T：Listentome,boysandgirls.Let’sguess.Thefirstone:It’ssobig.Thenoseissolong.Thebodyisfat.What’sthis?S:ElephantS:It’sanelephant.T:Good!Num

3、ber2.It’swhiteandblack.It’sfat.S:bearS:pandaS:It’sapanda.T:Verygood!出示课件大象、熊猫、猴子图片二、呈现新课(Presentation)（1）T:Lookatthemonkey.Isitthinorfat?S:It”sthin.课件在猴子旁边呈现单词thin，老师在黑板上书写thin。书写时提醒学生看清每个字母的规范书写，使学生尽快掌握拼读规则，从而掌握正确的学习和记忆单词的方法，同时也提高他们的学习兴趣。（2）老师点击鼠标，出现另一张图片，一只胖猴子和一只瘦猴子,比较胖瘦。呈现单词

4、fat，教学单词fat（3）继续展示图片：一只长颈鹿T:Whatisthis?It’sagiraffe.Oh,Look!It’sverytall.点击鼠标，一只小熊从长颈鹿的身体下钻出来。教师作惊慌状：T:Oh,look,what’sthat?S:It’sabear.T:Isittall,too?S:No,It’sshort.T;Yeah,it’sshort.教师领读学生跟读学习单词;对比学习单词（3）看黑板指读单词3遍（4）模仿本单元A部分Let’stalk语言作替换练习。学生拿着自己带的玩偶、或画的动物图片。以小组为单位表演自己的对话S:Look

5、,Ihaveadog,It’stall.S:Cool!Look,Ihaveacat.It’ssoshort.S:Super!Look,Ihaveapanda.It’sfat.S:Wow!Look,Ihaveamonkey.It’sthin.三、趣味操练(Practice)（1）Let’sacttheanimals全班分成四个小组，分bear队、monkey队、panda队、giraffe队。每个小组每次派一名代表饰演该组对应小动物，与别队的“小动物”在路上相遇，然后对话。每次哪个“动物”表现得最好，就奖给该队一个笑脸。Bear:Hello!I’mbe

6、ar.I’mshort.Monkey:Hello!I’mmonkey.I’mthin.Giraffe:Hello!I’mgiraffe.I’mtall.Panda:Hello!I’mpanda.I’mfat.（2）Let’sdo部分的内容。　　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　　c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。作业布置回家画下你最喜欢的动物，并用英语描述它。板书设计Unit3Atthezo

7、otallfatthinshortLookatthemonkey，It’sfat.