英语人教版三年级下册Unit3 part B let's learn

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1、PEP三年级下册Unit3partBlet’slearn教案一．教学目标1.知识目标﹙1﹚能够听、说、认读四个形容词：small,big,long,short。﹙2﹚听懂会用形容词的几个指令，并按指令做动作。2.能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s„Ithas„描述动物并听懂别人的描述。3.情感态度、学习策略有关目标﹙1﹚具有热爱动物、保护动物的意识。﹙2﹚初步了解记忆单词的方法。教学重、难点分析二．根据三年级学生的认知水平和语音特征，现制订以下教学重、难点：1.教学重点：能听、说、认读四个形容词，并按指令做动作。2.教学难点：⑴在图片、实物或

2、情景的帮助下运用句型It’s„Ithas...描述动物并听懂别人的描述。⑵注意单词small中l的发音。运用（ball学过的词引导学生）三．教具准备：动物图片、课件。四．教学过程：1.Warm-up:(1)Guessinggame:请学生猜被隐藏部分图片的动物是什么T：Dearclass,let’sdoaguessinggame.Areyouready?OK,let’sgo!图片顺序依次是：狗、猴子，鸭子，熊猫。目的是复习动物单词。(2)T:Class,youdidaverygoodjob,let’sdosomeexercises.Let’schant:Part

3、Alet’sdo(3)描述pig和monkeyT:Lookatthepicture.What’sthis?Yes,it’sapig.Andwhat’sthis?It’samonkey.Canyoutellmewhatdotheylooklike?他们长什么样子呢？Clever.It’sveryfat.It’sverythin.Pleaseusethissentencepattern:Ithas...Forexample,(指着猪的眼睛）Ithasabigeyes.启发学生运用更多的身体器官来组织句型。顺便复习fat和thin两个单词。接着用同样的对比，giraf

4、fe和babygiraffe对比，出现tall和short。同时可以告诉学生tall中的ll没有发音。2.Leadin(1)NowIhaveariddletotellyou.Canyouguess?It’sverybig.Ithasabignose.Wonderful!It’sanelephant.Lookattheelephant,whatdoesitlooklike?Ithas...T：Boysandgirls,afterwesawtheelephant,let’sseeanotheranimal.Doyouknowwhatisit?It’sanostric

5、h.(强调学生自然拼读）。It’sthebiggestbirdintheworld.T：Class,pleaselookatJohn,doyouknowwhereishe?Verygood!Heisatthezoo.Canyouguesswhatcanhesee?Super.Hecanseeanostrich.Nowlet’sseeittogether.Presentation:Dearclass,pleaselookcarefully.Ithasasmallhead.Let’slistentothepronunciation.Whocanreadit?请小老师

6、教读，等等。依次教授bigshortlong.Practice:模仿课文语音语调。回到文本，听录音，跟读。小组读，展示。1）在组内自读课文，组长组织，小组展示。2）简短单词配对练习。3）let’schant.先让学生听一遍，老师带读动作。学生下面跟着做。第二遍学生起立，老师带做，学生状态好，请两个学生上来完成。Production:1.)以小组为单位，拿出带的玩偶组成小型动物园。2.一人任选一个动物进行描述。注意语音语气。3.组织活动有序，每个人都发言。4.表达时配上肢体语言。老师必须做示范，给学生做好例子！！！板书：smallheadbigbodyIthasa

7、shorttaillongleg情感教育：教育学生不要乱给动物喂食，不要吓动物。家庭作业：