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《英语人教版三年级下册Do-you-like-pears第二课时-Part-B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?(Lesson5)教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级下册章节Unit5课名Unit5Doyoulikepears?(Lesson5)学习目标1.知识目标：能听懂、会说以下单词：grapes，watermelon，strawberry。2.能力目标：学生能在实际情景中灵活运用语言，在语境中运用所学单词去交流：Idon’like…Me,neither.教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图Step1:Warm-up/Revision（复习旧知）1.Lookat
2、thewordscardsandreadthem.2.Reviewthewords.1.Lookandsay.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning!T:First,let’slookandsay.拿起手中的单词卡片，看看哪位同学的反映最快哦，电视机前的小朋友们，你们准备好了吗？（Showthewordcardsandtrytoreadthemasquicklyastheycan.让学生找到老师所说的单词卡片，并大声朗读）T:Ilikegrapes.Ss:grapes.（将葡萄
3、放在最后一个，为下一个句型的引出做铺垫）T:Idon’tlikegrapes.ButIshould.（我不喜欢吃，但是我得去吃，因为水果对我们的健康很重要哦。）在单词认读的小竞赛中，复习已学单词。Step2:Presentation（游戏导入）1.Guessandsay.2.Readthewordstogether.1.Playthegameandpresentthenewword:watermelon,strawberry.T：Verygood!Look,what’sthis？（通过小洞，猜测是什么水果）Leadthe
4、newword:watermelon(s)Learntheword—strawberryinthesameway.T:Watermelon,watermelon,watermelons.Ilikewatermelons.Theytastereallygood.我喜欢西瓜，因为它们吃起来很美味哦！Howaboutyou?Ss:T:strawberry,strawberry,strawberries注意哦，strawberry的复数形式是将末尾的y去掉，加ies.2.LettheSsreadthewordsandspellt
5、hemtogether.设置一些情境，在游戏中呈现新单词watermelon,strawberryandgrapes.Step3:Practice（单词与动词短语的操练）Listen,pointandrepeat.Listenandsay.1.Listen,pointandrepeat.T:Openyourbook,point,listenandrepeat.打开书本至52页，来指一指，读一读。2.Leadthephrases:Idon’tlike…Me,neither.T:Mikedoesn’tlikewatermel
6、ons.Howaboutyou?Ss:Metoo./Meneither.T:Great.（如果你也不喜欢的话，你可以说Me,neither.听音指读，把握朗读的方法如果你也喜欢，你可以说Me,too.）T:Saytogether.Me,neither.Step4:Practiceandconsolidation（词汇练习与拓展）1.Practicethedialogue.2.Let’schant.Listenandanswer.Listenandfollow.Sayittogether.1.Makeashortdialo
7、gue.T:Havesomewatermelons.S1:Thanks.Ilike…S2:Sorry,Idon’tlike…（让两个同学来试一试）T:还记得我们上节课的对话吗？将今天学的单词放进去，一起来练一练）2.ChantT:Zoom的肚子吃成了水果盘，大家还记得吧!Ss:记得T:Let’slisten.T:Whatfruitdoyouhear?你听到了哪些水果呢？Ss:T:Now,let’slistenandfollow.Ss:T:同学们，打起节拍，我们一起来说一说。T：Good,今天的课要跟大家多再见了哦!See
8、you!Ss:Seeyou.掌握对话，分角色朗读，学会表达Havesome…CanIhavesome…?Ilike…Idon’tlike…练一练1.练一练同学们，自己来朗读本课的单词与对话吧！根据学生做练习的情况，帮助学生查漏补缺学练结合，巩固新知2.练一练刚刚学完了书本的歌谣，能跟着Zoom一起说一说吗？进步标志能
