英语人教版三年级下册Unit2 2A Let's learn

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1、第4课时Let’slearn&Let’schant教学目标一、知识与技能1.Let’slearn本部分主要通过族谱呈现要学习的六个家庭成员的单词。2.Let’schant通过歌曲巩固本课单词。二、过程与方法教师通过展示族谱的挂图，让学生了解家庭成员的关系，以及英语的表达方式，并通过对话和歌谣的方式进行巩固练习。三、情感态度与价值观通过族谱的展示教育学生热爱家人。教学重点、难点表示家庭成员的单词以及对话句型。教法导航教师通过挂图，形象地展示家庭成员的关系及英语表达方式，再通过学生自己画出自己的族谱，对知识进行巩固。学

2、法导航学生动手画族谱，加深对知识的理解和记忆。教学准备家庭成员的个人照片、录音机、教学课件等。教学过程一、热身(Warm-up)（设计意图：主要以复习为主。）1.教师组织学生通过比赛方式复习所学过的家庭成员。2.四人为一小组进行对话练习，要使用到所学过的句型和单词。二、呈现新课(Presentation)（设计意图：通过PPT展示，进行新课的讲授。）1.教师利用照片在黑板上勾画出自己的家庭族谱。首先呈现自己的照片，然后引导学生用Isshe/heyourfather/brother/mother?提问，呈现爸爸妈妈和

3、弟弟的照片，最后再引出生词sister及其照片。2.教师继续利用族谱，边呈现照片边教生单词grandmother/grandpa，grandmother/grandma。帮助学生构建这些单词的英文意义与概念。3.小组进行对话练习。4.教师播放歌曲DVD，师生一起跟唱并配上动作。5.小组进行演唱，各小组展示。三、操练(Practice)（设计意图：运用本节课学的句型进行操练，巩固所学的重点知识。）1.介绍家庭成员引导孩子运用句型“Thisismy…，she/heistall….”进行介绍。2.引导几位学生到台前介绍。

4、四、扩展性活动（Add-activities）（设计意图：画画能够提起学生的学习兴趣，学生喜欢画画，所以运用画画来画出家庭普并介绍，复习巩固。）学生根据自己的情况画出自己的家庭族谱，并介绍给自己的同桌。Unit2MyfamilySister，brother,grandmother/grandpa，grandmother/grandmaIsshe/heyourfather/brother/mother?板书设计教学反思本节课学生的积极性很高，主要以学习单词为主，学生对grandfather和grandmother两个

5、单词掌握的不是很好，读音不准确，还需要多读多练习。