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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级下册unit 4 where is my car period 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whereismycar?教学设计(Period1)小学英语(PEP)三年级下册一、教学目标知识目标:1.能听懂会听说句子Whereismy…?及其答语It’sin/on/under…2.会运用句子提问回答物体所在位置。技能目标:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感目标:培养学生正确放置物品,养成良好的生活习惯。二、教学重点:句型Whereismy…?及其答语It’sin/on/under…三、教学难点:1.where的读音和单词under的发音。2.理解方位词on,in,under的含义和用法。四、教学过程Step1:热身/复习Warm-
2、up/Revision1师生日常用语问候Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?评价:Verygood,youareveryclever.2.课件呈现Let’ssing环节歌曲Whereisthetoycar?学生欣赏。Step2:新课展示Presentation1.创设情境,引出教学内容。T:Boysandgirls,let’sbeginourEnglishclass.Oh!WhereismyEnglishbook?Ican’tfindit.Canyouhelpme?教师做出找东西的动作,提问学生。T:Onthedesk?Inth
3、edesk?Ss:No.T:Oh!Look,it’sunderthedesk.(拍拍自己的头)Sillyme!。2.教育学生正确放置物品T:WhereareyourEnglishbooks?Onthedesk?Yes,youaregoodboysandgirls.Youputyourthingsintherightplaces.3.呈现学习用品放在不同的地方,如:铅笔盒放在讲桌内,铅笔放在书本下面等。然后教师对学生说:Ican’tfindmypencilbox.Whereisit?引导学生回答“在桌子里”,教师说:Yes.It’sinthedesk.教师板书并教
4、读句子Whereismypencilbox?和It’sinyourdesk.4.教师说:Uh-oh!Whereismypencil?引导学生回答出“在书下面”。教师按照学生提示移开书本,说:Oh,yes!It’sunderthebook!教师板书并教读句子Whereismypencil?和It’sunderyourbook!5.课件呈现,用book,ruler,pen等学习用品与学生进行替换练习。巩固学生对句型的掌握.1.听课文录音,回答问题。课件出示问题,先让学生看问题,带着问题听。WhereisZhangPeng’spencilbox?WhereisZhan
5、gPeng’spencil?学生带着问题有目的地进行听力训练。2.听课文录音,跟读Let’stalk。让学生通过模仿来感知语音,进一步了解对话。Step3:趣味操练Practice1.引导学生对Let’stalk部分进行自读、集体分角色读以及小组内分角色读。让学生通过分角色朗读课文,进一步感知语言。2.以小组合作形式,让学生选择自己喜欢的学习用品模仿对话内容,到台前表演。学生通过表演,大胆展示自己,培养自信,提高兴趣。3.完成A部分Let’splay活动。学生在游戏中学会运用语言,巩固本节课所学的内容。Step4:作业检测Homework1.同学之间相互操练本课
6、时句子Whereismy…?及其答语It’sin/on/under…作业采用分层布置,让不同的学生都能有所收获,体验到学习英语的快乐。2.分角色朗读课文。
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