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《英语人教版三年级下册Unit 2 PartA Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Myfamily姓名:唐璐学校：迷坝九年制学校一、概述·小学三年级英语下册·人民教育出版社·Let’slearn＆Let’schant·掌握father,mother,man,woman这些关于称呼的单词，做到能认读，并能用英语介绍人物关系。要求做到发音准确，语调自然。能听懂会说Let’schant.二、教学目标分析能听懂会说father,mother,man,woman要求发音准确，掌握“Who’sthatman/woman?”句型，语调自然。能听懂Let’schant的语言。三、学习者特征分析三年级
2、学生刚刚学完关于人称代词，能够区别他是he,她是she.初步学会了简单的对话通，并能熟练运用；通过本节课学习让学生学会介绍简单的人物关系。四、教学策略选择与设计教学中采用直观教学法，利用图片，PPT、创设各种真实的情境，学习单词和句型。采用“跨越式”教学法，通过各种活动把简单的知识操练转化为丰富的学习活动，以激发学生的兴趣。五、教学资源与工具设计PPT、Flash动画、Englishsong、学生自备全家福照片或图片、跨越式阅读材料。六、教学过程Step1:WarmingupT:Howareyoutoday?S:
3、I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Nowlet'ssingasong,“Fatherandmother”.OK?（设计目的：B部分Let’ssing“Fatherandmother”.从本元开始每节课渗透，不要求学生在一堂课上学会，每堂课上课前学唱，作热身使用。活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。）活动方式：教师放歌曲，全班学生拍手跟唱。资源准备：歌曲动画Step2:Revision/leadinT:Youareveryexcellent.Doyourememberwhat
4、welearnedyesterday?S:Yes.Ido.Whereareyoufrom?I'mfrom(the)USA/UK/China/Canada.T:Verygood.教师出示基础句型复习旧知识。（1）Model(T-S)T:xx,standup,please.I'mA,youareB,OK?S:OK!A:Hi,I'm….I'mfrom….Whataboutyou?B:Hi,I'm….I'mfrom….A:Thisis….She's/He'smyfriend.B:Welcome.T:Verygood.No
5、w,I’mB,youareA.Let’sbegin.…（2）Pairwork（3）Show(设计目的：通过复习旧知识，一是实现对以前内容的巩固和灵活运用，二是为新句型教学打下基础，降低新授说的难度。三是活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望。)资源准备：利用图片或实物Step3:PresentationPresentthenewlanguagepointsin“Let’slearn＆Let’schant”T:Nowlookatthispicture.Whoarethey?教师出示PPT图片，引导学生回答：“She’s/
6、He’smyfriend.”运用同样的方法引出a生词father,mother,man,woman然后跟读学习Let’slearn.（1）Repeat(2）Model(T-S)A:Hello.I'm…Who'sthatman/woman?B:He's/She'smy…A:OK.（3）Pairwork（4）Show设计目的：一是运用PPT创造真实的情境，让学生感知并学习语言和father,mother,man,woman四个的单词。二是通过分层教学，让学生从单词自然过渡到句型的学习，新旧相结合，通过趣味操练巩固新授
7、单词及句型。资源准备：教师自制PPTStep4:Extendingreading资源准备:PEP跨越式三年级英语上册阅读材料,自制资源。（1）A:Whoarethey?B:Thisismyfather.Thisismymother.Thisismybrother.Thisismysister.A:Who'sthis?B:Thisismyfriend.A:Whoisshe?B:Sheismysister.A:Whoishe?B:Whoisit?A:It'sme.（2）A:Ilovemyfamily.Ilovemom
8、myanddaddy.Ilovemysister.B:Ilovegrandmaandgrandpa.C:Ilovemybrother.Iliketoplaywithmybrother.D:Ihaveasister.Idon’tlikeher.Iwantabrother.Iwanttoplaywithaabrother.E:Ihaveabrother.Idon’tlikeh
