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《英语人教版三年级下册Unit2 PA Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP英语三年级下册Unit2Myfamily第三课时ALet’sspell执教：刘蒙娇教学内容分析：小学人教版三年级下册Unit2Myfamily本单元共需六个课时，本课是第三课时，本课主要教学内容是Let’sspell。本部分通过listen,repeatandchantwrite,达到对单词拼写的练习，练习书写四个简单单词:ten,pen,leg,red,在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。教学目标:1.知识目标.能正确认读和书写单词:ten,pen,leg,red.2.能力目标
2、通过听读写练习巩固本课单词，学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。3.情感目标结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性，增长课外知识，激发学习热情。学情分析:由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一学期了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。所以本节课采用多种方式来教学，让学生从不同的教学活动中获取知识。教学重难点:教学重点：能正确认读和书写单词:ten,pen,leg,red.教学难点：字母e发音的规律，以及字母印刷体与手写体的区别。.教学策略:由于三年级学生已学习英语一学期了，
3、读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教具准备:1.教师自制的PPT。2.单词卡片。教学过程:一．Warm-up/Revision（5minutes）1．Freetalk.3分T:Classbegins.S1:Standup.T:Goodmorningboysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiu.T:Howareyou?S：Fine，thankyou.2.Now,Let’ssin
4、gasong《Ilovemyfamily》.(2minutes)教师播放歌曲《Ilovemyfamily》,师生一起唱。【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】T:Ok!Sitdownplease.T:Nowlookatthepicture.Who’sthatboy?S:HeisMike.He’sastudent.T:Who’sthatgirl?S:SheisSarah.She’sapupil.T:Who’sthatwoman?S:She’sMissWhite.She’sateacher.T:Who’
5、sthatman?Ss:He’sYaoming.He’sasuperstar.【设计意图：此处的对话练习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础，降低新授课的难度。】二.Presentation（15minutes）（一）T:Nowlookatthesewords.1.Canyoureadthem?(ten↑ten↓)tenpencilpenredleghenletT:Canyoufindthesamepoint?tenpencilpenredleghenlet2.学生自由读单词，找出共同点。教师呈现tenpencilpen
6、redleghenlettenpenlegred的幻灯片，学生自由读单词，并试着找一找这些单词的共同点。T:What’sthesamepoint?学生可能出现的回答：①中间都含有字母e。②都有/e/音。③单词都是三个字母。教师不急于给出答案，鼓励学生自己发现。设计意图：让学生自主学习，培养学生的观察能力和语言表达能力。T:Yes,Good!TheyhavethesameletterEeprounce/e/.这些单词都含有一个相同的发音小口的/e/。请同学们跟老师一块说一遍，伸出你的手，上下唇的开口程度能放下一只手指，(二）1.PPT呈现pen图片,T：Look
7、atthepicture.What’sthis？引导学生回答：Ss:It’sapen.引出单词,并教授单词pen,/p/-/e/-/n/,pen,pen↑pen↓。运用自然拼读发拼读单词。2.呈现很多支pen的图片，T：Howmanypenscanyousee?引导学生回答Ss：It’sten.引出单词并教授单词ten,/t/-/e/-/n/,ten,ten↑ten↓。运用自然拼读发拼读单词。3.继续问T：Whatcolouristhepen？引导学生回答：It’sred.引出单词并教授单词red,/r/-/e/-/d/,red,red↑red↓并教授单词。运
8、用自然拼读发拼读单词。4.PPT呈现l
