英语人教版三年级下册Unit3At the zoo.教学设计

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1、Unit3Atthezoo.B.Let’slean.Let’ssing教学设计东方红小学王湘秋教学内容：PEP小学英语三年级下册Unit6Atthezoo.B部分Let’slearn.学情分析：本节课是学习的一节单词课，教学对象是小学三年级学生。知识目标：在Let’slearn.的基础上掌握形容词tall、short以及两个有关动物的名词giraffe、deer。要求学生能够听、说、认读；本部分通过演唱歌曲，让学生复习和巩固有关动物的词汇。能力目标：让学生围绕“atthezoo”这个主题进行“谈论动

2、物”的活动，让学生了解到更多动物的名称并能对动物的主要特征（高矮、大小、习性等）进行简单的描述。培养学生听、说、认读和对话交际的能力，及培养学生小组合作学习的能力。情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识。并了解Don’tfeedtheanimalsinthezoo.教学重点： 抓住动物特征，用含有简单形容词的句子来进行描述。教学难点： 抓住动物特征，用含有简单形容词的句子来进行描述。教学方法：讲授法学生学法：自主探究与合作交流法。课前准备：课件、录音机、磁带、动物图片教学过程：一、    复习T

3、:It’stimeforclass.S:Standup.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissFan.T:I’mveryhappy.Becausewearegoingtothefarmtoseemanyanimals.First,let’ssingasong.T:Therearemanyanimalsonthefarm.Howmanyanimalsdoyouknow?Canyousaytheirnames.S:Cat、dog、rabbit、monk

4、ey………T:Oh,verygood.Let’slookatsomeanimalpictures.Pleasesaytheirnames,OK,together.二、    新授(一)新授giraffeanddeerT:Let’smeetanewanimal.（出示长颈鹿课件）S:长颈鹿。T:Letmetellyou.“giraffe”(采用齐读、同桌一组一组读的方式进行操练)T:Thegiraffehasagoodfriend.Let’smeetthenewfriend.(出示deer课件)T:“

5、deer”中的字母组合“eer”与耳朵“ear”的发音相同。（男女、一排一排之间操练deer的发音）操练并检查读音的掌握情况：（师领读、师出图片生读、师说单词生出图片）(二)新授tallandshortT:我们学习了一些形容词来描述事物的特征.Doyouremember?S:long、short、big、small…T:Lookatthepicture.(出示比头发长短的课件)TWho’sthiswoman?S:SheisMissFan.T:Who’sthatboy?S:HeisYangLongxi

6、ang.T:Lookatmyhair.Lookathishair.Whereisthedifference?S:Yourhairislong.Hishairisshort.T:long------shortT:Lookatthispicture.What’sthis?S:It’saball.T:Lookatthisball.Lookatthatball.Whereisthedifference? S:Thisballisbig.Thatballissmall.T:OK!Look!(出示长颈鹿与梅花鹿

7、比高矮的课件)Lookatthegiraffe.Lookatthedeer.Whereisthedifference?S:Thegiraffeistall.Thedeerisshort.T:tall-----short“short”在此处是“矮”的意思，他还有一种解释是什么？S:短的。T:找一生对比.I’mtall.Heisshort.Myhairislong.Hishairisshort.Ｔ：师带领同学们操练Thegiraffeistall.Thedeerisshort.的句型。T：Let’sco

8、mpare.   同桌之间比较一下高矮，同桌一组一组说I’mshort.I’mtall.  T:师总结：在复习其他动物的基础上，我们又认识两个新动物：giraffe、deer。在复习big-------small、long------short的基础上我们又学了新的一组反义词：tall-----short.(出示课件领读)。Let’smakeachant.Let’slook.（出示儿歌课件）   （一句一句教读、加动作来读、对读、接读）三、巩固练习四、Homework