英语人教版三年级下册Unit 4 PartA Let's talk

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1、Unit4Whereismycar?PartALet’stalk教学内容：人教版PEP三年级英语下册Unit4Whereismycar?PartALet’stalk教学目标：1、知识目标：（1）能够熟练掌握单词：desk、chair、in、on、under。（2）熟练使用句型Whereis……?It’sin/on/under…。2、能力目标：培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力、发散思维能力和知识的迁移能力。3、情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。（2）培养学生良好的生活习惯，养成整理好自己物品

2、的习惯。教学重点、难点重点：能熟练运用句型“Whereis……?It’sin/on/under……。”难点：让学生正确使用介词in、on、under。课时：一课时教学方法：利用实物和多媒体课件，把情景教学法、游戏教学法、任务教学法结合起来教具准备：实物，录音带，多媒体课件教学过程：一．热身，复习1．播放A.Let’sdo的PPT（意在更深吸引孩子的精力，调动积极性，提高学习兴趣，并整体感观句意与其中第五个和句末词的意思）2．利用实物,学生一起边说边做复习学过的本课用的词语，ruler,book,bag,pen,pencil

3、,pencil-box,chair,desk…用上句型：Showmeyour…/onthe…inthe…,underthe…(学生熟悉并参与合作，调动积极性，同时为新课作好了铺垫)二.呈现新课1.利用实物的实际位置关系，引导教授依次为：It’smy…----Hereitis.---Where’syour…?It’s__the__.并同时板书（新知传授递进自然，知识生活化，生活知识化，易于理解掌握）2.进入Let’stalk教学。（1）.带着两个问题（课件呈现），看本内容的动画视频，两遍，以连线形式完成学生的问题答案。(2)

4、.跟录音读一遍，再跟教师读三遍原文,而后自己熟读课文二分钟，学生分角色朗读，以小组代表形式选派代表。（3）.以小组形式讨论Let’sgohome.的意思及答法。sillyme.的含义及所用情景。教师指导。然后学生汇报，并课件展示。三.趣味操练1.课件展示图片，迅速俩人组合整理补充问答，练习句型及本课所学词语。2.以实物藏匿寻找为契机练习句型及词语。3.小组讨论,选派代表完成就图片的完整对话，比比哪组对话既准确又数量多。四.课堂小结五.布置作业：利用所学句型编辑对话。板书设计Unit4Where’smycar?PartALe

5、t’stalkon,in,underdeskchairWhereis____?It’s___the___。.