英语人教版三年级下册pep2 unit5 A let's learn

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1、PEP2Unit5Alearn一．教学目标1.能听说、认读单词：apple,pear,orange,banana2.能理解，认读句型：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.二．教学重难点重点：掌握有关水果的词语及句型表达Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.难点：banana的发音三、教学核心任务掌握有关水果的词语及句型表达Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.四、教学过程Step1.warmingupandrevisionLookandsay

2、a.milk,cake,juice,ice-creamb.green,yellow,orange,redStep2.PresentationA.单词appleLook!It’sredandround.What’sthis?It’sanapple.a.b.Ilike____apples.a.学习答句Yes,Ido.No,Idon’t.T:Doyoulikeapples,ChenJie?ChenJie:Yes,Ido.(听录音；跟读）T：Doyoulikeapples,…?S1:Yes,Ido.S2:Yes

3、,Ido.S3/S4….出示烂苹果照片，T：Doyouliketheseapples,…?Ss:No,Idon’t.(跟读)B．学习bananaAmy:Ilikebananas.a.Ilikebanana____.b.PK赛喜欢香蕉的多还是不喜欢的多？要求学生用上Yes,Ido.和No,Idon’t.来回答C．学习peara.Guess,whatdoesMissFanglike?通过也单词bear对比认读peara.Favouritepears学生用上Ilike______pears.来描述喜欢的梨子。

4、b.学习问句Doyoulike…s?通过猜测Mike等人喜欢什么的游戏，让学生反复使用句型Doyoulike…s?D.单词orangea.Game:quickmind引出orange，并跟读b.编唱Chant:区分两个orange的意思。E.单词cucumber出示黄瓜图片，学生学习黄瓜的读音，并两人一组问答对方是否喜欢黄瓜。Step3.ConsolidationReadandtick,选出fruitking.