英语人教版三年级下册Unit 5 Part B let`s Learn

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1、【课题】PEP三年级英语下册Unit5Unit5Doyoulikepears？PartBLet'sLearn【授课人】江心中心小学李婷婷（小）【教学目标】1．知识、能力目标（1）能听懂、会说四会词汇：grape，watermelon，strawberry。（2）能听懂、理解并会说Idon’tlike…。Me，neither等。（3）能够听懂并会说Let'schant.2．情感、策略、文化等目标（1）情感态度：培养学生爱吃水果的好习惯，知道水果营养丰富，拒绝吃一些没有营养的垃圾食品。（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，让学生认识水果单词，学会用英语句

2、型来表达喜欢吃的水果和不喜欢吃的水果，并会创造一些简单的对话。【教学重难点】1.复习听、说、认读有关水果的单词:apple,pear,banana,grape。2.听懂Let`slearn中的对话，理解Idon`tlike…和me,neither的表达。3.复习一般疑问句Doyoulike…?的肯定回答Yes,Ido和否定回答No,Idon`t。【教具准备】1．教师准备一些水果图片和一些简单的水果教具。2．教师准备Let'slearn部分的录音磁带和课件。【教学过程】PartOne:Preparation/revision　　a.Greetings.b

3、.教师拿出一个苹果问学生“What’sthis?”。学生回答:apple，教师补充“Yes,It’sanapple.Anddoyoulikeapples?”生回答“yes”师说，“yes,Ilikeapple,too.Weallknow,appleisgoodforus,anappleaday,keepsthedoctoraway”。(一天一个苹果，医生远离我)c.Let`ssing《AppleTree》,播放录音，师生一起唱。PartTwo:Teachingprocedures　　A.Lead-in　　a.教师拿出一张水果图片，问学生“What`st

4、his?”学生回答“It`s...”.接着依次复习PartA部分的单词。并可以提问学生回答“Doyoulike...?”要求学生回答“Yes,Ido”或者“No,Idon`t”。b.接着出示课件上面显示的图片来复习水果的单复数形式。c.出示课件，显示Sarah过生日了，大家来送她礼物，她很开心，但是其中提到吴一凡不喜欢西瓜，引导出今天的新授单词“watermelon”和句型“Idon`tlike...”，“Me,neither”。　　B.Presentation　　a.听录音，跟读并理解Mike所说的句子“Idon`tlikewatermelons”。

5、出示水果单词卡片watermelon，并随录音跟读几遍，然后再小组朗读，齐读，目的是巩固读熟。b.教师继续拿出准备好的单词卡片，学习并跟读新授单词strawberry,grape。c.继续出示图片理解新授词汇的单复数形式，特别是草莓的复数。d.猜谜语。e.做小游戏“Me，too和Me，neither”。　　C.Practicea.出示课件，显示图片，图中打√的就用Ilike...表示；图中打×的就用Idon`tlike...表示，练习句型。b.做小游戏“幸运水果转转转”。让学生练习说“Ilike...”和“Idon`tlike...”PartThree

6、:.Productiona.教师打开准备好的课件，播放Let`sChant.在chant中复习巩固新知。b.做问卷调查。C.学习并了解一些关于水果的谚语。PartFour:Homework　　a.听课文录音，回去把今天新学的词汇说给父母听。b.做课课练第四课习题。BlackboardDesign:Unit5Doyoulikepears？PartBLet'sLearn—Idon`tlikewatermelons.—Me，neither.TeachingReflection(教学反思)：