英语人教版三年级下册Unit 5 Part B Let's learn.docx

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1、Unit5Doyoulikepears?一、教学内容PartBLet’slearn二、教学目标1.知识目标：能够听、说、认读本课时的strawberry、watermelon、grape三个单词。听懂并会说句子“Idon’tlike...”。2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下熟练运用句子“Idon’tlike...”询问他人的喜好并能回应他人的询问。3.情感目标：通过调查活动，培养学生合作学习的能力并通过语言来感受生活，热爱生活。知道多吃水果有益身体健康。三、教学重难点能听说认读strawberry、watermelon、grape等单词；单词strawberry的发音及复数形式。四

2、、课前准备1、与教材内容相关的课件、图片、单词卡片等媒体素材。　　2、调查表格。五、教学过程Step1Warm—up1.GreetingT:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2.SingasongPartALet’schantStep2RevisionT:Let’sreviewsomewords.拿出单词卡片，复习apple等上节课学习的水果单词。挡住一部分让学生猜。同时复习句型“Doyoulikeapples?”以及肯定和否定回答。通过What’smissing的游戏进

3、一步巩固单词。Step3PresentationT:wehavelearnedsomekindsoffruitslastlesson.TodayIbringsomenewfruitsforyou.Whatarethey.Let’shavealook.Learnthenewwords.a.Strawberry课件呈现草莓图片，提问“What’sthis?”学生用汉语回答“草莓”。教师教读单词，再以小组读，开火车，男生女生读，抽查等不同形式检查学生的掌握情况。课件呈现复数形式，教师领读，简单讲解。教师询问学生“Doyoulikestrawberry?”并引导学生说出“Ilikestrawberry

4、.”b.watermelon学习和操练方式同strawberry。c.grape课件呈现葡萄图片，教师提问“What’sthis”学生回答。教师领读，学生以不同形式操练。注意复数。教师示范“Ilikewatermelon.Idon’tlikegrape.”学生跟读，反复操练后，以Whataboutyou?句型询问学生。学习句子“Idon’tlike...”每组发两张水果图片，小组间进行练习。选择两组回答。Step4Practice连线。我们学习了这么多水果，同学们能找到它们对应的名字吗？学生在电脑上操作。游戏。水果蹲。Step5Homework1.完成表格调查。2.画一种水果，和同学进行交流。