英语人教版九年级全册Unit 2

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1、教学设计方案模板：“Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious”教学设计课题名称：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.SectionA3a-3c姓名孟淑燕班级123工作单位古城中学年级学科九年级英语教材版本新目标一、教学难点内容分析本单元是关于中国传统节日文化，学生分享及传播中国传统文化是本节课的难点。二、教学目标1.StudentscangettheinformationaboutMid-AutumnFestivalandanswerthequestionsi

2、n3a.2.Studentscanputtheeventsinthecorrectorderbyreadingthepassagescarefully.3.Improvestudents’readingskillsandloveChinesetraditionalculture.二、学习者特征分析中国的中秋节是学生熟悉的一个话题，九年级学生有了一定的阅读基础，可以独自完成学习任务。也有部分学生英语基础差，对英语学习没有兴趣。同时，他们的学习任务重，压力大。在制定学习目标时，我需要根据实际学情制定。尽量通过运用多媒体等教学手段，让

3、学生有身临其境的感觉，学生之间相互提出问题、解决问题，自主合作学习，让学生通过直观的体验，快乐的学习英语。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）Pre-readingwhile-readingpost-reading五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图一、Pre-reading:展示图片，提出问题。1.HowmanyChinesetraditionalfestivalsdoyouknow?Listth

4、emasmanyaspossible.2.WhenistheMid-AutumnFestival?　3.DoyouknowanytraditionalfolkstoriesaboutMid-AutumnFestival?StudentstalkaboutChinesetraditionalfestivalsandthinkofsomethingsabouttheMid-AutumnFestivalwiththepicturesandquestions.用图片展示，激起学生对中秋节话题的兴趣。二、While-reading:Par

5、agraphOne：Readquicklytoanswerthefollowingquestions:1.HowlonghavepeoplecelebratedMid-AutumnFestival?2.WhatdeliciousfooddopeopleeatonthisdayinChina?3.Whatdomooncakeslooklike?ParagraphOne：Readthearticlequicklyandanswer　thequestions.ParagraphTwo：Fast-reading:1,Studentslo

6、okatthepictureonthetextbooktoexpressthestoryusingaChinesesaying:2,Studentsreadquicklytofindout训练学生从阅读中获取信息的能力Detail-reading:1.StudentsreadthestorycarefullyandchooseTorF.()ThereisonlyonetraditionalfolkstoryaboutMid-AutumnFestival.()AgoddessgaveHouYimagicmedicinebefore

7、heshotdowntheninesuns()Chang’erefusedtogivethemedicinetoHouYianddrankitall()Onenight,FengMengfoundthatthemoonwassobrightandroundthathecouldseehiswifethere.()Chang’equicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.2.Readthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectord

8、er.(3binthetextbook)ParagraphThree：ReadcarefullytolisttwoactivitiesontheMid-AutumnFestival.themaincharactersinthestory.三、Post-readi