人教版三年级下册第五单元A第二学时教学设计

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1、虎什哈中心校英语教学设计课   题Unit5Doyoulikepears?PartALet’sLearnLet’schant教者柴一明课   型词汇课课时1年级三年级上课时间6.29学习目标1.能够在图片和教师的帮助下听说认读这些水果单词。2.能够运用正确的理解使用这些单词。3.能够灵活运用“Doyoulike.....?Yes,Ido./No,Idon”t.”句型。4.能够听懂并做Let’schant。5.激发学生与他人进行合作与交流。学习重点正确理解并灵活运用学习难点在情景中灵活运用句型教学准备图片卡片PPT课件教学过程补充/课堂生成Step1.Greetin

2、gs师生间采用喜欢的方式进行简单的问候设计意图：调动学生的积极性。Step2.Warming-up 1、播放Let’sdo2、学生操练对话：What'sthis?It‘s........Whereismypen/......?It’son/in/under.......Step4. PresentationLookatPPT导入新课(1)Ilikebook/pen.......Ilikeapple呈现水果apple的卡片并教学，学生开火车式读这个单词。(2)教学生说Ilikeapples/.Doyoulikeapples?pearsorangesbananasYe

3、s,Ido.No，Idon’t（3）用同样的方法教学pearorangebanana学生开火车式读这几个单词。(4)Let’slistenandsay设计意图：任务明确，突出重点Step5.Practice学生小组练习单词并操练。设计意图：巩固并检查所学知识的掌握情况Step6Playgames（1）Let'scount：P49（2）Let’splaycards例如：Ilike.....Doyoulike........？Yes，Ido.No，Idon’t(调动学生学习的积极性。)（3）Let'splay学生说Ilike/have/see/eatapplesSte

4、p7Doexercises单词与图片连线设计意图：任务明确，突出重点Step8Homework听说读这些水果单词板书设计Doyoulikeapples?pears?Yes,Ido.oranges?No,Idon’tbananas?课后反思