英语人教版三年级下册U5 B Learn

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1、课时教案课题Unit5Doyoulikepears?（B）Let'slearn教学目标1.掌握认读新词：watermelonstrawberrygrape.学习歌谣.2.理解并运用表达喜好的句子：Idon'tlikewatermelons.以及掌握答语Meneither.3.养成合理搭配营养的好习惯，明白Anappleadaykeepsthedoctoraway.教学重点掌握认读新词：watermelonstrawberrygrape;理解运用句型：Idon'tlike....及答语Meneither.教学难点strawberry的读音以及复试的形式。课型新授教具单词图片、卡

2、片，水果食物，教学课件教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.Greetings师自我介绍，师生日常对话问好。2.Enjoyasong《AppleTree》。3.复习单词及句型出示苹果图片，复习单词的单复是形式，练习句型：Doyoulikeapples?学生回答Yes，Ido./No,Idon't.　（二）呈现新课（Presentation）　　1.Lead—inTotellastory:Themonkey'sbirthday.T：Todayislittlemonkey'sbirthday.Hisfriendscometocelebratehis

3、birthday.Doyouwanttoknowwhatdotheytakeformonkey?故事导入，引出单词。2.学习单词GrapeT：Guess，what'sinthegiraffe'sbox?图片露出葡萄的一角，让学生看图片猜单词，引出grape。实物一串葡萄，教学grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄，教学单词grape。注意/ei/的发音，男女分读，大小声操练单词。并且在句子中练习单词：Doyoulikegrapes?并用Metoo.来回应学生。3.教学StrawberryT:Thepandatakesthestrawberryformonkey.直

4、接出示草莓单词，教学，注意分读单词，降低难度。T：Howmany?Let'scount.注意观察复数形式。操练单词的发音。学生读单词，注意纠正。T:Ilikestrawberries,butIdon'tlikegrapes.Howaboutyou?让学生用句型;Ilike..../Idon'tlike...来表达自己的喜好，教师适时插入Metoo.及Meneither.来回应学生。4.教学watermelon教师简笔画让学生猜什么水果。教学单词，分解发音，操练句型：----Idon'tlikewatermelons.----Meneither.5.WhataboutMikea

5、ndSarah?Listencarefully.回归课本，听音正音。跟读模仿。6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。　　请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）    （三）趣味操练（Practice）1.看口型猜单词。2.What'smissing?看图片猜单词，练习单词。3.Let'ssing。根据三上的旋律创编歌曲，边拍手边唱歌曲。4.Let'schant听录音，圈出水果单词，并跟说。（四）检测提高（Production）1.Groupwork：小组活动，谈论各自喜爱的

6、水果。Whatdoyoulike?Ilike________.Idon'tlike________.并且完成表格Doasurvey.2.Anappleadaykeepsthedoctoraway.强调水果的重要性，养成合理搭配营养的好习惯。（五）课后作业（Homework）1.Drawthefruitsyoulike.2.Gotothesupermarketandsayouttheirnames.板书设计Unit5Doyoulikepears?（B）Let'slearngrapestrawberry图片watermelon教学反思:本节课是PartB部分的单词教学，本课的教学

7、重点是学习三个单词，grape,strawberry,watermelon,以及理解运用句型Idon'tlike....Meneither.单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并加入了一些表达自己喜好的句型，如：Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.让学生在特定的语境内领悟和使用，进行有意义的交际，以此达到语言教学的真正目的。下面我就结合这节课我谈谈自己在突破难点时的一些做法和体会。一、歌曲开