英语人教版三年级下册U5 B Let's learn.ppt

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1、Unit5Doyoulikepears?BLet'slearn教学目标1.能够听、说、认、读单词：watermelon,strawberry,grapes2.能在现实生活中灵活运用句型Idon'tlike.../Me,neither.重点:watermelon,strawberry,grapes难点:Idon'tlike.../Me,neither.教学重难点（设计意图：出示教学目标和重难点。）Welcometoourfruitparty!（设计意图：Chant能使学生感到轻松，愉快，满足，产生兴奋情绪，在明快优美的旋律中，不仅复习了上节课的内容，又调动了学生的学习兴趣，为下

2、一步教学做好准备。）Let'slearnwatermelonstrawberry(watermelons)(strawberries)grape(grapes)What'smissing?（设计意图：通过此游戏让学生对所学单词的发音更清楚，更准确。同时也训练学生的注意力和反应能力。）Let'slearn设计意图：运用多媒体教学系统，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力。同时充分发挥教师的主导作用，学生的主体性和创造性，为实现英语交际打下坚实的基础Mike:Ilikepears.Sarah:.Metoo(我也喜欢。)—Idon’tlikegrapes.—.(我也不喜欢。

3、)Me,neither—Ilikeapples.—Me，too.—Ilikeapples.—Me，too.—Ilikeapples.—Me，too.—Idon’tlikeapples.—Me,neither.—Idon’tlikeapples.—Me,neither.—Idon’tlikeapples.—Me,neither.Readandfindout.读一读，找规律。Me，too.用于____句。Me,neither.用于____句。①肯定②否定1.表达“我也喜欢。”可以这么说：Me，too.例如:—Ilikeapples.—Me，too.(我也喜欢。)2.表达“我也不喜

4、欢。”可以这么说：Me,neither.例如:—Idon’tlikeapples.—Me,neither.(我也不喜欢。)Summingup1.-Ilike…-Metoo.2.-Idon'tlike…-Me,neither.Let'stry.1.-Ilike…-Me,too.2.-Idon'tlike…-Me,neither.（设计意图：通过此次活动又掀起一次学习的高潮，利用游戏练习本课句型，分组表演，给刚才没表演的学生一个机会。让每一位学生都能展示自己，表现自己。）Cut,cut,cut,cut,cutApples,apples,cut,cut,cutPears,pears

5、,cut,cut,cutIlikebananas.Me,too.Watermelons,watermelons,cut,cut,cutStrawberries,strawberries,cut,cut,cutIdon'tlikegrapes.Me,neither.Let’smakeafruitbowl!（设计意图：把本课主要内容编成歌谣，形式新颖，生动活泼，学生在唱唱做做中又复习了一遍知识，加深印象，为下次学习奠定基础。）()1.A.pearB.ballC.apple()2.A.orangeB.bananaC.long()3.A.boyB.orangeC.pear()4.A.

6、grapeB.orangeC.pen()5.A.appleB.rulerC.bananaExercise1:找出不同类的单词（设计意图：通过鼓励树立学生学习英语的信心，富有刺激性的、挑战性的作业再一次激发学习兴趣，把兴趣延伸到以后的每一节课。）1、如果你不喜欢葡萄，你可以说：_______A.Ilikegrapes.B.Idon’tlikegrapes.2、你想要吃苹果，你应该和你的朋友说：____A.Haveanapple,please.B.CanIhavesomeapples?3、-Idon'tlikestrawberries.-_________A.Metoo.B.Me

7、,neither.4、-Havesomegrapes.-__________A.Thanks.BHereyouare.Exercise2:情景交际Homework：Readthetext5times.读课文5遍。Eatsomefruiteveryday.每天吃点水果。