英语人教版三年级下册Recycle 1 Read aloud

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时间:2019-06-20

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1、Recycle1(Readaloud)教学设计【内容来源】人教PEP三年级下册Recycle1【课时】第1课时:Readaloud一、目标依据依据新课标,要求三年级学生能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事或者小对话。能简单的交流个人信息,表达简单的感觉和情感。在学习中乐于模仿,敢于表达,在表达中不怕出错误;积极参与各种课堂学习活动,积极与他人合作,共同完成学习任务。对英语有好奇心,能够体验到学习英语的乐趣,对英语始终保持兴趣。二、教材分析这是复习单元的第一课时,主要复习前三单元的语用句型,创设一个情景对

2、见面时常用问候语,询问别人国籍,介绍朋友进行复习。三、学情分析三年级上册Unit2中,学生已经初步学习了介绍朋友,初次见面打招呼语言。前三个单元中,学习了如何询问别人,询问别人的国籍。本课时主要对上述内容进行复习和练习。四、学习目标1.复习见面时的常用问候语。2.复习一至三单元的语用句型,能够介绍自己的朋友或家人。3.教材创设的情境中复习询问他人及他人国籍的句型,并由此创编自己的对话。五、学习重难点1.复习一至三单元的语用句型,能够介绍自己的朋友或家人。2.在教材创设的情境中复习询问他人及他人国籍的句型。六

3、、教学评价1.Freetalk学生间相互对话来打招呼,创编对话中相互打招呼。(检测目标1的达成情况)2.通过游戏Guess“Who’sit?”来让学生描述自己的朋友。(检测目标2的达成情况)3.在图片的提示下理解对话大意,并能回答问题;通过仿读课文及分角色朗读,能用正确的语音、语调来表演课文中的对话或者创新出新的对话。(检测目标3的达成情况)七、教学过程Step1:Warm-up1.GreetingT:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MissSong.

4、T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:Iamfine,too.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Whereareyoufrom?S1:I’mfromChina.T:Youcanaskyourclassmate,OK?2.SsaskandanswerS1:Hello,S2.Howareyou?S2:Fine,thankyou.Whereareyoufrom?S1:I’mfromChina.Howoldareyou?S2:I

5、’mtenyearsold….Step2:PreviewShowthetitle.“Recycle1Readaloud”.1.Let’schant“HeandShe”2.Afterchant,Tpointsatthepictureandasks:Who’sthatwoman?S1:She’sMissWhite.T:Issheateacher?Ss:Yes,sheis.T:Who’sthatgirl?S2:She’sSarah.T:Whereisshefrom?S2:She’sfromtheUSA….1.Gu

6、ess:Who’sit?Tshowsapicture:Thisismyfriend,guesswho’sit?Ssasksomequestionsaboutthepicture:Isitateacher?Isitastudent?Isitaboy?Isitagirl?Isittall?Isitshort?Ssguesswho’steacher’sfriend?accordingtothetips.2.Groupwork:Ssintroducetheirfriend,family…ingroupsandthe

7、nshowStep3:PresentationReadaloud.1.Showthepictures:Who’sthatgirl?She’sChenJie.Whereisshefrom?She’sfromChina.Who’sthatboy?He’sJohn.2.Watchthecartoonandaskquestions:WhereisJohnfrom?He’sfromtheUSA.Who’sthattallgirl?She’sWangTong.3.Readthedialogueandthink:whyi

8、sWangTongtall?Shelikessports.Payattentiontothewords“sports”4.Listentothetapeandfollow.Sstrytoimitatethepronunciationandintonation5.Ssreadthedialoguebythemselves.6.Sspracticethedialoguein4-groupsandtrytoactito

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