英语人教版三年级下册Unit 1 Part C Story time

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1、PEP三年级英语下册Unit1PartC教学设计一、教学目标:1、能听懂、会说本单元相关的单词、句型。2、能听懂Storytime的故事并表演。3、培养学生听说认读的能力和积极自主学习英语、用英语思考问题的能力。4、培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。二、学情分析本科内容为综合复习课，要求学生能应用所学过的单词和句型、能看懂听懂小故事所描述的内容。学生在本单元前几课时已经基本掌握了单词和句型，且小故事中所涉及的情景也是学生日常生活中的小游戏，所以学习起来会比较轻松、有趣。三、教学理念本课侧重培养学生的

2、理解能力和口语表达能力、教学过程通过各种活动设置情境贯穿整堂课，让学生自然愉快地运用所学知识、拓展学生的语言交际、让学生在实际体验中感受用英语表达的乐趣。二、教学重难点1、对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习2、训练培养阅读、理解、分析的能力。3、听懂会表演Storytime.五、教学过程（一）热身男女对唱为新课做铺垫。（二）新授1、师生自由对话、为新学做铺垫。2、导入播放课文动画、在情境中整体了解故事大意。3、板书：Whoistheteacher?再看动画、回答问题。（带着

3、思考、有目标的听看）4、突破文中重难点（1）出示图片幻灯学习单词：teacherstudent（2）进而出示句子幻灯，I’ma...将词放入句中，在句中操练单词、在境中运用重点句型。（3）出示并学习难点：A、Canyoureadthis?B、Waitaminute.将其始终贯穿于课堂教学和教师课堂用语中，使其重复循环出现，便于学生学习、理解、应用。5、巩固文中重点（1）板书文中重点单词、短语:playagameteacherstudentbigcleverWaitamoment.（2）融入本课重点和难点句

4、型A、I’ma...B、Canyoureadthis?C、Waitaminute.操练，单词短语贯穿整个操练过程。6、自读课文7、同桌对话8、表演课文9、拓展练习（1）引导总结拓展能在自编对话中用到的已学或常见单词（2）根据拓展资料和课文内容俩俩自编自演故事（3）表演自编故事