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《英语人教版三年级下册At the zoo B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 3 At the zoo A.Let’slearn.教学目标：1. 能够听、说、认读thin, fat, tall, short四个形容词。2. 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。4.培养学生热爱保护动物的意识和情感。教学重点：听、说、认读词汇：thin, fat, tall, short，运用句型：Lookatthat…It’s …来描述动物。教学难点：能在语境中运用核心词汇和句子来描述动物外形特征 。教学准备：课件、动物图片、单词卡片等。教学过程：Step 1, Warm-u
2、p /Preview.1.Greeting.师生互相问好。2.播放课件.（1）Playagame。T：Listen,boysandgirls.What’sthis/that? 复习一些动物词汇。 （cat,pig,dog,duck,bear）（2）Let’schant。Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It’sonthelog.Lookattheduck.It’sinthetruck.Lookatthebear.It’sonthepear.复习描述动物的一些句子，通过Lookatt
3、hecat.Itisfat引出本课时的核心词汇fat.Step2, Presentation .1．学习词汇fat和thin.(1).播放课件,由课件fatcat,得出单词fat,并呈现单词卡片，引导学生能够拼读记忆单词并书写,朗读记忆单词，出示图片巩固单词。学生伸出手指书写fat。老师强调字母t的写法。学生对该单词熟悉后，出示Befat,befat,befat,fat,fat(边读边做动作)。课件呈现猴子图片，学习句子Lookatthatmonkey.It’sfat.教师分节教句子，几名学生分别描述图片，巩固句型。(2).课件呈现thinmonkey.引出单
4、词thin,运用自然拼读法学习单词，朗读、拼读记忆单词，让学生伸出手指书写该单词。学生对该单词熟悉后，出示Bethin,bethin,bethin,thin,thin(边说边做动作)。引导学生描述图片Lookatthatmonkey.It’sthin.。2.学习词汇tall和short.（1）学习新单词“tall” T: Listen to me, children. what it is. It has a long neck. 教师在说谜语时，适当配合一些手势或动作。 S: It is agiraffe. T: 呈现课件 gira
5、ffe.Yes. Good. It is tall.学习新单词 tall，结合自然拼读法学习单词，并且拼读、记忆单词。学生伸出手指书写tall。学生对该单词熟悉后，出示Bethin,bethin,bethin,thin,thin(边说边做动作) 引导描述图片。(2）学习新单词short. 教师用课件展示动物图片：babygiraffe, 对比两个动物的体型引出short 并描述图片，拼读、朗读记忆单词，学生伸出手指书写short。 学生对该单词熟悉后，出示Bethin,bethin,bethin,thin,thin(边说边做动作)。引导学生看图片运用 Loo
6、k at that ...It’s ...描述句子。3.看课件“Let’slearn”andreadafterit.播放Let’s learn 部分的课件，学生手指单词跟读。 Step3, Practice .1.教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，全体同学朗读。 2.Bombgame.教师将新单词中的一个单词设置为炸弹，当老师带读到该炸弹单词时，全班发出“嘘”。读到其他单词则跟读。.3.Let’s do 。 教师播放 Let’s do 部分的课件，学生边听边说边做此部分的活动。鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 Step4,
7、扩展和延伸。1、Pair-work两人一组，根据图片，完成练习。Look at that ...It’s ...2.Groupwork.小组合作。小组内创编对话，然后分组展示对话。（提醒学生fat和short一般不用来形容人，这样不礼貌、可用petite和strong代替） 3.欣赏人与动物和谐相处的图片，教育孩子们要爱护、保护动物。 Step5.Homework.1.画自己喜欢的动物并描述特征。2.听录音Let’slearn部分并读给家长听。Unit Three At the zoo A.Let’slearn.Look atthat/this ...It’s
8、 ... thin, fat, tal
