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《英语人教版三年级下册at the zoo let's lean 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材版本：人教社PEP版小学教材三年级下学期教学内容：Unit3AtThezoo课时安排：第四课时授课类型：新授教学目标：能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small中[l]的发音。教学重点难点：重点；听、说、认读几个形容词small,big,long,short。在情景中运用long,big,small,short对动物进行描述。难点；单词small中[l]的发音，舌头要上卷。have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教学方法：跟读法，情景法，演示法，小组合作法。教学准备:录音带，单词卡片，多
2、媒体课件。教学过程：教学环节1：一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。T:classbeginsS:standupT:GoodmorningboysandgirlsS:GoodmorningteacherT:SitdownpleaseS:ThankyouT:OK,let’sbeginournewclass(出使课题)教师播放第一册Unit4BLet’schant的录音带。将duck,pig,monkey,panda的图片贴在黑板上。T:Firstlet’slistenasong.listencarefully.（ppt出示课题图片）（3）教师播放歌曲录
3、音，师生边唱边做动作。 （4）T:OK,listenagain,Let’ssinganddanceT:Areyouready?T:Yes…T:Youareverygood教学环节2：二.呈现新课(Presentation) 1）game：Guessanimal。T:Listentome,children.let’splayagameGuesswhatitis.Ithasalongtail.(PPT出示图片)(教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。)S:Itisamonkey.T:Yes.Good.Itisamonkey.（ppt出示图片）T:again.Ithasashortt
4、ailandabigmouth.S:Itaduck.T:Yesitaduck,youareveryclever.（ppt出示图片）T:next.guess.Ithasbigeyesandshortlegs.S:It’sapig.T:YesyouarerightItisapig.（ppt出示图片）T:lastone.listencarefully.Ithassmallearsandasmallnose.S:It’sapanda.T:great.It’sapanda（ppt出示图片）.（2）T:listening“Let’slearn”手指单词跟读.(呈现let’slearn的图片。)T
5、：(出示ppt图片)look，asmallhead,(指着鸵鸟的头部说)强调small.showmeyoufingers-m-a-l-l,small,small.(板书.跟读)Asmallhead.Ithasasmallhead.(跟读)。S:small,small,small,small.Asmallhead.T（出示ppt图片）：Look!Abigbody.(指着鸵鸟的身体说)强调big。ReadingaftermeBig,big,big.(板书)Abigbody.。Ithasabigbody.（跟读）S:big,big.big,big.Abigbody.Ithasabigbod
6、yT：（出示ppt图片）lookatthephotoalongleg（指着鸵鸟的腿说）强调long.readingaftermelong,long,long.（板书，跟读）alongleg.Ithasalongleg.(跟读)S:Longlonglonglong.Alongleg.Ithasalongleg.同例呈现shorttail,学习单词。(3)教师播放教学课件，师生共同观看，理解内容。请同学用已学知识完成课件ppt图片内容。T:lookattheppt(出示ppt图片)describetheappearanceofanimal(描述动物的外貌特征),use“Ithas...”
7、forexample它有一个大眼睛，“Ithasbigeye”T:Next,(出示ppt图片)doitbyyourself.believeinyourselfyoucandoit.T:OK,Checkyouanswers,Whatshouldwriteinthefirstpicture?S:shortT:Yesyouareright.It’sshortwhataboutthepicturetwo?S:it’slongT:Good2.Ithasa“long”
