PEP三下Unit3 PartA Let's learn

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1、PEP三下Unit3Atthezoo教学设计三汊镇小丁婷教学内容：PartALet’slearnLet’sdo教学目标：1.能听、说、认读单词tall,short,thin,fat,并理解它们是两组对应词；2.能在实际情景中灵活运用句型Lookatthat_____.It’sso_______.来描述动物的特征；3.能在教师指导下完成Let’sdo的TPR活动。4.培养学生爱护动物、保护动物的意识及细致的观察事物能力。教学重难点：三会形容词的识记，特别是单词thin的发音，重点句型Lookatthat__

2、___.It’sso_______.的实际情景运用。教学准备：PPT课件，多媒体电脑，动画视频教学过程：一、课前热身（Warm-up）1.Freetalk:Goodmorning!/Howareyou?/I’mfine,thankyou!2.Let’ssing师生一起学唱本单元歌曲Atthezoo.二、课前预习（Preview）1.T:Boysandgirls,doyoulikeanimals?Let’sgotothezooandseesomeanimals.Ss:Great.2.Lookandsay头脑

3、风暴（Brain-storming）活动，复习回顾所学动物单词。一、新课呈现与操练（Presentation&Practice）1.PartALet’slearn（1）学习新单词：PPT课件呈现长颈鹿部分部位，请学生猜测是什么动物，引出生词giraffe,教师板书带读，再让学生仔细观察长颈鹿的特征，引出本课新词tall.依次学习生词short,thin,fat.（2）Canyouread?请学生逐一读上述四个形容词，教师播放Let’slearn部分动画，学生听并模仿语音语调跟读。（3）幻灯片呈现几个具有典

4、型特征的动物，学习操练句型：Lookatthat_____.It’sso_______.（4）Gametime:a.Actandguessb.TPR活动：Let’sdoc.Guessinggame:猜猜动物园门后的三个动物二、巩固延伸（Consolidation&extension）1.课堂练习（1）看图，根据汉语提示与图片填空LiuXingis_______（瘦的）.XiaYuis_______（矮的）and_______（胖的）.（2）看图填词。YaoMingis_______.Mr.Zhouis__

5、______.1.情感教育：Animalsareourfriends.动物是人类的朋友，爱护动物。一、课堂小结（Summary）Whathaveyoulearnedtoday?二、作业布置（Homework）1.画一画自己最喜爱的动物并向同伴描述它的特征；2.听录音跟读Let’slearn三遍3.在家庭作业本上抄写tall,short,thin,fat四英一汉