新ＰＥＰ三年级下册Unit 3（Ｂ）Let's talk

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1、新ＰＥＰ三年级下册Unit3（Ｂ）Let'stalk教学设计　　　　　　河东店镇中心小学　　　孙晓存教学内容：Unit3Atthezoo（B）Let'stalk教学目标： 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small,big,,short,tall。教学重点：在情景中运用small,big,long,short,tall。教学难点：have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教学准备：课件、录音带、单词卡片、图片 教学过程：1.热身、复习 (Warm-up/Revision

2、)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册Unit4BLet’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse 的图片贴在黑板上。　　2.呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词big,short,small,tall。（2）了解so的用法。　so在句子中的意思是：“强调某种程度”。（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,short,small,tall。（4）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学

3、生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。　　S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.（5）再次播放Let’stalk/B 部分的教学课件 ，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3 趣味操练 (Practice)　让

4、学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。小组练习。4、小组自编对话，并上台表演。Homework：1、读熟并扮演Let'stalk（B）2、自编对话给家长演一演。板书设计：Unit3Atthezoo（B） Let'stalkIthassmalleyesandbigears.Ithasbigears.Ithasashorttail.Ithas….