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1、PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartALet’slearnTeachingcontents--Comeon,children.Lookattheelephant!--Wow.It'ssobig.--Look!Ithasalongnoseandashorttail.--Ithassmalleyesandbigears.--Oh,it'ssofunny.一、Teachingaims1、Knowledge:①通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。能用“Lookat….Ithas….It’sso.....”的句型介绍动物特征。②进一步掌握表示大小、长短的
2、单词big,small,long,short，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。2、Ability:①培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。②培养学生的观察力和想像力，激发学生英语学习兴趣，提高学生运用语言的能力。3、Emotion:教育学生爱护动物并保护动物。二、Teachingimportantpoints①Drills：Lookat….Ithas….It'sso….②Words：funnychildren三、Teachingdifficultpoints①Ithas…and….②身体部位单词单复数的运用。四、TeachingmethodsFree
3、-talking,speaking,games,discussion,listeningandcompetition.五、Teachingaids①Themultimediaandtheblackboard②ToysandpicturesStep1:Warming-up①Lead-in（导入）T:Let'ssing:“Hello”T:Hello,children,do,oh,do.Ss:Hello,MissJiang,do,oh,do.T:Hello,children,do,oh,do.TandSs:Hello!Hello!Hello!(配合问候动作，唱两遍)【设计思路】采用歌曲
4、对唱的方式，活跃课堂气氛，并让学生初步感知生词“children”.②Dividinggroups（分组）T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou.I’mfromBeijing.Whereareyoufrom?Group1CanadaGroup；Group2，theUnitedkingdomGroup.Group3，AmericaGroup.T:Let’sgotoBeijing.参加2008年OlympicGames.Whichgroupisquick?Let’shaveamatch!Ready?Ss:Yes,We’reready!T:First,le
5、t’swatchacartoon.【设计思路】每组学生所代表的国家将参加2008年奥运会，根据小组表现作为评价方式。引入竞争机制，形成竞争态势。插入形象生动的动画，学生迅速进入到英语课堂学习氛围中来，了解四种动物形态特征（大象big,老鼠small,猴子longtail,免子shorttail.）③Freetalk（自由交谈）T:Givemesomeoppositewords.(老师先说一个例子，然后学生说)Forexample:Bigandsmall.S1andS2:short,tall.S3andS4:short,long.S5andS6:black,white.T:let’
6、sgotothemusic.Standup,please!【设计思路】师生看动画，考考学生所学的反义词。学生甲说一个词，学生乙则说相应的反义词，出乎意料的还给出了一组颜色反义词blackandwhite.④Let'sdo(操练)Tall,tall,tall!Makeyourselftall.Big,big,big!Makeyoureyesbig.Long,long,long!Makeyourarmslong.Short,short,short!Makeyourselfshort!Small,small,small!Makeyoureyessmall.Short,short,sho
7、rt!Makeyourarmsshort.【设计思路】采用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和巩固所学的形容词，并为本课教学作好铺垫。使学生从听觉、视觉等各个层面感知教学内容。符合小学生好动、爱表现的心理。Step2:Presentation①Drillone(句型一)：Ithas...Lily:let’splayaguessinggame.Lily:Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.Ss:Elephant.（部分学
