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《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学科小学英语课题Unit3Atthezoo年级三年级下册课型词汇课课时第二课时教材分析Unit3AtTheZoo第二课时，包括PartA的Let’slearn和Let’sdo两个内容，是一节词汇课，在第一课时中已初步学习It’ssotall；It’sshort，lookatthatgiraffe等句型，本课时要求在此基础上能够熟练运用tall,short,fat,thin等形容词，并能用lookatthat…,it’s…或者it’s…and…来描述看到的动物。教师巧妙的以旧引新，有效突破本节课的教学难点。在学完本单元后，学生不仅能认识更多的动物，还能对动物的体型、器官等进
2、行简单描述，乃至对人物进行描述。对今后的学习起着至关重要的作用。教学目标1.知识与能力目标：能听懂、会说、会认读几个形容词tall，fat，thin，short，能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Lookat…It’s…；听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、过程与方法：创设情境，学生通过对比理解单词和句型，并在情景中运用句型进行描述。通过TPR全身运动反应法增强对单词的记忆，在游戏中操练单词和句型。3、情感目标：通过本节课的学习，让学生能够热爱动物，具有保护动物的意识；进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。教学重点1.能听懂、会认、读准单词
3、：tall,short,fat,thin，并在句型lookatthat…It’s…中灵活运用。2.能够听懂Let’sdo中的指令并做出正确的反应。教学难点能掌握单词thin的正确读音，能够在Lookat…It’s…句式中灵活运用本课所学的形容词。教学准备教具：1.相应形态的单词卡片2.多媒体课件学具：课堂作业本，单词卡片预设过程教师活动学生活动设计意图和说明Step1Warm-up/revisionStep2presentation--Let’slearn1、学习单词tall2、学习句子It’stall.T:Hello,boysandgirls.T:Nicetomeety
4、ou.T:boysandgirls,doyoulikeanimals?Ilikepandaandmonkey,whataboutyou?T:Today,let’sgotothezoo,OK?（课件展示动物图片）1、教师播放三上unit4《WeLoveAnimals》的Let’sdoflash:“Actlikea......”，师示范动作。2、教师再次播放flash，师生共做T:howtoactgiraffe(课件展示长颈鹿的图片）T:Thegiraffeistall.引出tall,师带读并拼读，tt/t//t/allall/ɔ:l//ɔ:l//t//ɔ:l/tall,生模
5、仿口型并跟读，听音跟读，纠正读音，小组赛读tall.由Thegiraffeistall,引出It’stall.（板书tall）师范读，注意指导It’s的读音。S:Hello,teacher.S:Nicetomeetyou,tooS：Ilike…S:OK!S:actliketheelephant;actlikethebird…(边说边做动作)生模仿长颈鹿的动作S：tall↗↘(边说边动作演示)学生练读It’stall.生跟着教师一起做复习学习过的关于动物的英语单词热起来，在边说边唱中活跃课堂气氛由其他动物的表演自然承接到长颈鹿的表演通过肢体动作和表情表现tall，让学生初步
6、感知意思。为let’sdo教学做铺垫在肢体动作中更好地理解和记忆tall.3.练习Let’sdo部分的动作4.学习单词short5学习句子It’sshort.6.练习做Let’sdo部分的动作7.一起做Let’sdo部分的动作。8.学习用lookatthat…It’s…来说句子师边说边做：Betallbetall,betall,tall,tall.出示该句子师生共做肢体动作。（出示一张长颈鹿妈妈和小长颈鹿的对比图片）T：Themothergiraffeistall,whataboutthebabygiraffe?教读short，引导学生做出相应的肢体动作，让学生边读边做动
7、作。听音纠音，并通过男女生分读和小老师带读操练单词T:sh,/ʃ/,short,It’sshort.(板书short)T：Beshort,beshort,beshort,short,short.(边说边做)T:Betall,betall,betall,taii,tall.Beshort,beshort,beshort,short,short.师强调tall和short是一对反义词S:It’sshort.S:short↗,short↘小组：short男生：short女生：short比赛读shortS:sh,/ʃ/,short,I
