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《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计PEP三年级下册Unit3AtthezooALet’slearn＆Let’sdo全椒县前进小学张艳一、教材分析本单元内容是PEP小学三年级下册Unit3Atthezoo，主要以描述几种各具特色的动物为话题展开讨论。 本课为单词教学，包括A部分的Let's learn和Let's do两部分。通过动物园的场景呈现了要学习的4个常用形容词：tall,short,fat,thin。 并用TPR教学法来巩固和操练单词。因为大部分学生有参观动物园的经历，所以我紧扣住动物园场景进行教学，使学生既能感受到有意义的词汇学习，又能跟他们的生活经历建立联系，
2、让他们在真实的情境中进行交流。二、教学目标1、知识与技能（1）能听说和认读单词:tall,short,fat,thin。（2）能在语境中运用句型“Lookatthat...It’s ...”描述远处看到的动物并进行简单的日常交流。（3）能听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确反应。2、过程与方法我创设一个去动物园的情境，通过课件、图片、声音、动画和电子白板的相关辅助功能达到对单词的认读掌握，让学生利用所学语言进行讨论，使学生不仅能积极地参与到课堂的学习中去，对语言的自主构建能力也得到了很大的提高。3、情感态度与价值观培养学生热爱动物和保护动
3、物的情感意识。三、学情分析三年级的学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对声音、图片、游戏、竞赛、特别感兴趣。学生的思维过程往往需要借助课件的直观表现。在本课之前，学生已经掌握了一些关于动物的单词和询问动物的语言，如:“What’sthat?It’sa...”等。考虑到小学生的好奇心和好胜心理，本课利用课件中的形象和声音还有动画激起学生的学习兴趣，在熟练掌握动物单词的基础上学习4个形容词，来对动物进行描述并进行简单的日常交流。四、教学重难点重点：掌握单词tall,short,fat,thin。难点：1、听懂Let's do部分的指令性语言，并根据指令作
4、出相应的动作。2、正确使用形容词来描述物品。五、教具准备课件、班班通六、教学方法情景教学法、直观教学法三、教学过程教师活动预设学生活动设计意图Step1Warmingup1. Greetthestudents.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MsZhang.T:What’syourname?S1:Mynameis...T:Hello,S1!I’mMrsZhang.S1:Hello,MrsZhang!2.Singasong“Hello”.Hello,Duck!Do,oh,do.Hello,Pig!
5、Do,oh,do.Hello,Dog!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!Hello!师生问好学生边拍手边唱歌，唱到动物单词时模仿对应的动物。在唱到最后一句“Hello!”时，全体学生集体转身向听课老师问好。通过日常口语练习，活跃课堂气氛，让学生一下子进入学习英语的氛围中。利用电子白板视频链接功能，在节奏强，曲调欢快的歌曲演唱活动中，激发学生兴趣，复习旧知的同时引出新知的教学。Step2LeadinT:Iloveanimals.Doyouloveanimals？（教师边说边做爱心的动作）Ss:Yes!T:Today,therea
6、re6groupsinourclass.T:Now,let’sguess!Ifyouareright,you’llwinonesticker.OK?Ss:Yes!Listenandguesstheanimalswhich全班将分为六组进行竞赛。（哪组获得的小贴画越多哪组就获胜）havebeenlearned.(elephant,monkey)T:Listen,please!Number1,“It’ssobig.Thenoseislong,long,long...Thebodyisfat.”What’sthat?S1:Elephant!It’san
7、elephant.T:Verygood.Number2,“Helikespeach.Thetailislong.”What’sthat?S2:It’samonkey.T:Cool!T:Look,whoarethey?Ss:TheyareZhangPengandAmy.T:Whataretheytalkingabout?Let’slisten.ZhangPeng:Goodmorning!Amy:Goodmorning!ZhangPeng:Look,what’sthat?Amy:It’sabird.It’scute.ZhangPeng:Let’sgo
8、tothezoo!Amy:Great!T:Now,look,wherearethey?(逐渐揭开幕布，出示动物园场景)教师引出课题并板书
