英语人教版三年级下册Part(A) Let’s learn

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1、pep人教版小学英语三年级下册Unit6Howmany?Part(A)Let’slearn教学设计教材简析：本课时的学习内容是三年级下册Unit3  How  many?A中的第二课时。本节课是在学生学习了数字单词“1~10”的基础上继续学习数字单词“11~15”的，本课的学习将为学生学习本单元的数字单词“16~20”、四年级上册学习“21~50”等内容打下良好的基础。学情分析：经过大半年的英语学习，学生已基本能掌握一些简单的问候用语和一些单词，并渐渐的适应了在活动与任务中学习英语，本课时力求在此基

2、础上进一步学习，以达到活学活用的效果。学习目标：知识目标：1、能听、说、认、读：eleven  twelve  thirteen  fourteen  fifteen这5个数字单词。2、能听懂、会说：How  many  …doyousee?Isee….并能在实际情景中运用。能力目标：学生能在实际情景中完成任务和游戏，能综合运用所学语言进行交流，提高学生的语言交际能力。情感目标：学生在实际情景中学会用语言，感到学习英语是有用的，从而产生成就感，更好的提高学生学习英语的兴趣。学习重点和难点学习重点：能

3、听、说、认、读：eleven  twelve  thirteen  fourteen  fifteen这5个数字单词。学习难点：能熟练运用：How  many  …doyousee?Isee….学习方法：直观演示法、交际法、TPR全身反应教学法相结合学习准备PPT课件、头饰、单词卡等学习过程Step1.Warmup热身1、Greetings：T:Goodmorning,children.Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mfinetoo.Thankyo

4、u.It’stimeforourclass.Andnowyou’regroup1andyou’regroup2.Let’sPK.Ifyoudidthegoodjob.Youcangetonestarforyourgroup.2、Let’sdo.师伸出1个手指What’sthis？Ss：finger.T：Yes.It’sonefinger.Nowpleaseshowmeyourfingers.Let’scounthowmanyfingersdowehave.Onetwo……Wow！Wehavetenf

5、ingers.Showmeyour1finger.Showmeyour2fingers….Goodjob！Step2.Presentation新知呈现1、Let’slearn.师生活动T:Look!What’sthis?It’sabag.Ablackbag.Therearemanypencilsinit.Howmanypencilsinit?Let’scount!(师生一起数)先有意识数学生学过的数字，当数到未教过的数字的时候，教师配以较夸张的神态动作和表情，T：Now,pleaselookcare

6、fully!I’lltakeoutaverynicepencil.T:Look!What’sthis?Ha!Ha!It’seleven!（铅笔上贴有醒目的eleven。）引出新单词eleven，带读，并随机把数字的图卡和词卡贴在黑板上。2、同法用实物twelvepencils,thirteenpencils,fourteenpencils,fifteenpencils引出新单词twelve/thirteen/fourteen/fifteen.注意:twelve和fifteen的发音，此处让学生观察老

7、师的口型，（出示幻灯片）观察thirteenfourteenfifteen单词间的相似性teen的发音。3、Ohno，It'stoomessy!Nowpleasereadlouderandmatchthewordsandthepictures.找学生摆好黑板上的图卡和词卡。2人小组合作学习，学生尝试认读新单词并把图卡和词卡配对。之后指名一、两个学生展示。4、Goodjob！Andnowlet’slistentothetap.（播放课件，跟读单词）。第一遍一边听，一边指着书上相应的数字和单词，第二遍学

8、生模仿跟读。Step3.Practice趣味操练1、Thistime，let’splaygames.Firstlet’scountofffromonetofifteenandonebyone.Thenumberoffastandaccurateteamwin.（接龙游戏）每组学生进行数数比赛，从1数到15，数的又快又准确的小组获胜。如：每组听到指令后每位学生数一个数，数完为止.2、Let’slookforfriend.（找朋友）二组各派一名代表分别戴上11—15中的一